sábado, 12 de diciembre de 2015

EL HERMÓGENES EN EL TEATRO REAL Y EN EL MUSEO DEL PRADO


Muchas más veces deberíamos salir de las aulas y de los recintos escolares para encontrarnos con la vida. La educación no se puede contener ni encerrar en las aulas. Los alumnos paseando las calles de Madrid, recorriendo el Teatro Real, contemplando la ópera de Dido y Eneas, visitando el Museo del Prado y comentando los mitos que ilustran las pinturas del Prado han comprobado cómo los espacios más notables de nuestra cultura se nutren del mundo clásico.

Ha sido una jornada apasionante, en la que hemos disfrutado con la emoción de los alumnos. Del grupo de alumnos de bachillerato que han visitado el Museo, sólo uno había estado antes, los demás contemplaban las pinturas de Rubens, Velázquez y Goya por primera vez. Cuando cruzábamos la entrada al Museo del Prado, un alumno decía que tenía los pelos de punta por las sensaciones que experimentaba al pasar al templo de la pintura. Cuando una actividad consigue emocionar así al menos a uno de tus alumnos, sentimos la recompensa de todo el trabajo.

Cuarenta alumnos con tres profesores del IES Hermógenes Rodríguez hemos visitado hoy Madrid para asistir a la representación de una adaptación de la ópera “Dido y Eneas” de Henry Purcell en el Teatro Real de Madrid. Por la tarde uno de los grupos ha visitado el Palacio Real y otro ha hecho un recorrido por las pinturas de tema mitológico del Museo del Prado. Cada alumno ha explicado un  cuadro de tema mitológico. Todos hemos paseado por el centro de Madrid y hemos disfrutado de los lugares y de la gente.


El viaje ha inspirado a alumnos y profesores, después de las actividades de hoy regresamos al IES con el ánimo de disfrutar y de aprovechar más de lo que ponemos en común cada día en las aulas.



martes, 8 de diciembre de 2015

EL IES HERMÓGENES RODRÍGUEZ EN EL DÍA DE LA CONSTITUCIÓN

El IES Hermógenes Rodríguez acude a la celebración del Día de la Constitución con lo mejor que tiene, sus alumnos. Ya hemos hablado de nuestros alumnos excelentes del curso pasado, reconocidos y becados por su valía, pero los que tenemos en la cantera no se quedan atrás.


Extraordinaria la intervención de nuestras dos alumnas de 4º de ESO, Laura García-Arias e Irene Arévalo. En un dinámico mano a mano hacen una reflexión sobre el significado y la finalidad de la educación, comenzando por las opiniones de diversos pensadores a lo largo de la historia para terminar con su propia opinión, nacida de la experiencia personal.
Para ellas la educación comienza en la familia y continúa en la escuela, sirve para valorar lo que tenemos y aquello a lo que aspiramos, para ver cómo es el mundo que nos rodea, con sus aspectos positivos y también con los negativos, en definitiva, para integrarnos en una sociedad que se puede cambiar. 
Y también el Hermógenes ha tenido su participación en la espléndida actuación musical organizada por la Escuela Municipal de Música de Herencia. El acto final ha sido la interpretación de un cuarteto en el que intervenía una de nuestras alumnas de 2º de ESO, Paula Ramírez. Os ofrecemos sus intervenciones íntegras:



lunes, 7 de diciembre de 2015

ENTREGA DE LAS BECAS DEL AYUNTAMIENTO DE HERENCIA A LOS MEJORES ALUMNOS DEL CURSO 2014-2015 DEL IES HERMÓGENES RODRÍGUEZ



              

¿Cómo no recordarlos? Son Sheyla Carrasco Gómez-Chacón, Antonio Fernández de la Puebla Romero de 2º de Bachillerato A, Malina Gabriela Denes y Celia Almoguera Díaz-Flores de 2º de Bachillerato B. Obtuvieron los mejores expedientes académicos por las modalidades de Humanidades y Ciencias Sociales y de Ciencias y Tecnología del curso 2014-2015. Han sido y son un ejemplo para los alumnos actuales y futuros. Ahora han iniciado su andadura en distintas especialidades universitarias, con la mirada puesta en el futuro pero también con un recuerdo en su corazón de los años pasados en el instituto, los amigos, los profesores, los buenos momentos y también los difíciles, porque todos juntos han servido para hacer de ellos lo que ahora son.
En el acto del Día de la Constitución celebrado el domingo 6 de diciembre en el Salón de Plenos del Ayuntamiento de Herencia han recibido la beca que esta corporación entrega todos los años a los dos alumnos con mejor expediente académico de cada una de las modalidades de bachillerato. La beca consiste en un diploma y una ayuda de 300 euros para cada alumno.
Nuestra enhorabuena y nuestro ánimo para todos ellos porque son un orgullo para sus familias y para la comunidad del IES Hermógenes Rodríguez. Invertir nuestros esfuerzos en la educación de nuestros jóvenes es invertir en un valor seguro, porque en sus manos está el futuro de nuestra sociedad.

domingo, 6 de diciembre de 2015

EL IES HERMÓGENES RODRÍGUEZ EN EL CINE




El jueves 3 de diciembre los alumnos de 3º, 4º de la E.S.O. y 1º de bachillerato asistieron a la proyección de la última entrega de la saga «Los juegos del hambre». En cursos anteriores pudimos ver las anteriores entregas de esta historia que sin duda engancha a lectores y espectadores. La peripecia de Katnes Everdeen ha llegado a su fin y más de ciento cincuenta alumnos combatieron en los juegos del hambre inflándose a palomitas como no podía ser menos, muchos de ellos han leído ya la trilogía y algunos están ahora en ello, de eso se trataba.
El Sinsajo seguirá entonando sus melodías en las páginas escritas por Suzanne Collins, no dejéis que enmudezca su canto.
FELICES JUEGOS DEL HAMBRE
Y QUE LA SUERTE ESTÉ SIEMPRE DE NUESTRA PARTE.






jueves, 3 de diciembre de 2015

LA MOTIVACIÓN QUE VIENE DE LOS ANTIGUOS ALUMNOS DEL HERMÓGENES: ELÍAS GARCÍA-ESCRIBANO




Elías García-Escribano, antiguo alumno del IES Hermógenes Rodríguez, graduado en Humanidades, participante y organizador de varios programas europeos para estudiantes, ha tenido un encuentro con los alumnos de 2º de Bachillerato. Su experiencia ha resultado inspiradora en un momento importante para todos estos estudiantes que están a punto de terminar su paso por el IES y comenzar una etapa nueva llena de novedades y de oportunidades para aprender, para vivir.
Se considera un estudiante más. Ha viajado por muchos lugares del mundo y vive cada uno de sus viajes como parte de su aprendizaje. Según él, terminar el instituto es como estar en una caja de zapatos y, de repente, levantar la tapa y ver lo que hay fuera: un mundo asombroso. Las "llaves" para abrir las puertas a ese mundo, a nuevos conocimientos, a nuevas experiencias:  los idiomas. Conocer varios idiomas te otorga la posibilidad de integrarte en la vida de nuevas culturas, de conocer a sus gentes, su cultura, sus opiniones... La palabra clave es PARTICIPACIÓN: aprovechar las propias capacidades para salir al mundo y participar en él, aportando lo que tienes y aprendiendo, continuamente aprendiendo. Habla con una emoción que contagia:
"No hay nadie como tu."
"Hagas lo que hagas, tienes que creer en ti mismo."
"Nadie nos enseña a vivir."
"Somos los arquitectos de nuestro futuro."

Les habla de las personas que pueden influir en sus vidas, ahora y en el futuro, sus profesores. Igual que en el colegio y en el IES, en la universidad se van a encontrar de todo. Algunos que no dejarán apenas huella o que, si la dejan, más valdría olvidarla. Y otros que prenderán en ellos una llama que no se apagará jamás. De esos profesores que irradian vitalidad y emoción. De esos que enseñan la asignatura más importante, la vida. De su paso por el IES guarda un recuerdo emocionado de José Almodóvar, el primer Director del Hermógenes, y de Manuel José, el actual. Dos profesores que no olvidará jamás.
Elías ilustra su intervención con la lectura de un cuento de Eduardo Galeano titulado "El mundo" y que está incluido en "El libro de los abrazos", una obra cuya lectura recomienda a todos.



miércoles, 2 de diciembre de 2015

ROMPIENDO LAS BARRERAS ENTRE PRIMARIA Y SECUNDARIA: UNA EXPERIENCIA EN LA CLASE DE INGLÉS


La colaboración entre centros educativos es primordial si queremos educar de una manera coherente. Nuestros niños no pueden pasar de Primaria a Secundaria como si pasaran por mundos absolutamente separados e inconexos. Facilitarles la transición es absolutamente imprescindible para ayudar al desarrollo de sus capacidades. Por otra parte, los alumnos que ya están integrados en la ESO o en Bachillerato, tienen mucho que aportar a la educación de los más jóvenes. Su experiencia y su frescura son valores que de ninguna manera se pueden desaprovechar. Sentir que han desarrollado una capacidad y que pueden transmitirla a otros es una motivación para avanzar, para seguir aprendiendo.


En este sentido, los departamentos de inglés del IES Hermógenes Rodríguez y el CEIP Carrasco Alcalde han abierto una vía de colaboración basada en el concepto de aprendizaje entre iguales. Éste es el relato de Teresa y Alicia sobre la actividad:
“En el día 30 de noviembre de 2015, el alumnado de 3º ESO B del IES Hermógenes Rodríguez ha visitado el CEIP Carrasco Alcaide para intercambiar experiencias con el grupo de 4º A de Primaria.
Tras varias reuniones mantenidas entre las profesoras Alicia Contreras y Gema Zaragoza, se logró organizar tal encuentro, que tenía como objetivo que los alumnos del instituto se sintieran profesores por un día, y los alumnos del colegio tuvieran unos profesores muy especiales y vieran que estar en el instituto no es romper definitivamente con el colegio, sino que es una continuación, con actividades que nos relacionan.
Así pues, los alumnos de 3º B del IES  acompañados por sus profesoras Teresa  y Alicia, se reunieron con los de 4º A del CEIP y su profesora Mª Sierra en el aula de música del colegio.
Un grupo de chicas del IES explicó a los niños del colegio cómo se expresan los gustos en inglés (formas del like, dislike, love, hate…) y luego otro grupo de chicos les preparó unos ejercicios que estuvieron corrigiendo en clase. Entre tanto, el resto del grupo ayudaba a los niños de 4º de Primaria a realizar los ejercicios explicando aquello que no hubiera quedado claro y solventando sus dudas.
La actitud de todos ellos fue muy positiva y participativa. Todos estuvieron dispuestos a colaborar en todo momento en aquello que fuera necesario, ya explicando, corrigiendo o ayudando a los pequeños, y los niños trabajaron muy bien y con un gran ánimo.
Tras acabar la actividad, la sensación de los participantes fue muy favorable: una actividad muy positiva, una experiencia que se puede repetir.
Por último, como docentes que participamos en la actividad y que pudimos ver de cerca el trabajo de todo el alumnado, nos sentimos encantadas por lo que pudimos ver en ese momento: un grupo motivado que trabajaba de la mano para lograr un objetivo común, que era el de ayudar a los más pequeños.”

martes, 1 de diciembre de 2015

LOCO POR LOS LIBROS, pasea por Herencia

El Instituto Hermógenes Rodríguez ha comenzado el mes de diciembre luciendo sus mejores galas: arte, literatura, cultura y municipio.
A las 10,45 horas, en el segundo vestíbulo del centro, con un acto sencillo y auténtico, se ha inaugurado la exposición de ilustraciones de pasajes del Quijote Loco por los libros del criptanense Andrés Escribano, quien, amablemente, ha cedido temporalmente su colección al Instituto y al Ayuntamiento de Herencia.
Han asistido al acto alumnos de todos los cursos de ESO y Bachillerato, profesores del centro, el autor Andrés Escribano, el director del Instituto Manuel José Díaz-Pacheco, el director del Colegio Carrasco Alcalde José Manuel Roldán, la directora de la Casa de la Cultura del Ayuntamiento Carmen Gómez-Calcerrada, el Inspector de Educación José Miguel Gutiérrez y el Alcalde de Herencia Sergio García-Navas.
Andrés Escribano ha explicado su trabajo de aguada en papel de acuarela, como una manera distinta de mirar el Quijote. La palabra libros y la segunda parte del Quijote son elementos comunes que ayudan a recordar que estamos en el IV centenario de la publicación de este clásico de las letras españolas.
Ha sido un momento donde se ha mostrado la sintonía de centros educativos y Ayuntamiento, trabajando juntos por una educación que es misión de todos.
Loco por los libros permanecerá abierta a los alumnos de los centros educativos de la localidad y a todo el que quiera acercarse al Instituto durante el horario lectivo hasta el día 18 de diciembre.