1º DE ESO EN LA MOTILLA DEL AZUER

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Noventa alumnos y cuatro profesores han compuesto la expedición que visitó el Parque arqueológico de la Motilla del Azuer y al Museo Comarcal en Daimiel.

Paeamos por las zonas de vida cotidiana de personas como nosotros que vivieron en la Edad de Bronce.

Bajo el sol de otoño hemos comprendido que la vida humana siempre se ha adaptado a su entorno con inteligencia y con sentido práctico. 

Agradecemos el atento servicio de los guías del yacimiento y del Museo.

DEL LABORATORIO AL AULA

El jueves 3 de noviembre a las 19 horas en el patio del Ayuntamiento de Herencia lección inaugural del curso 2016-2017 "del laboratorio al aula" a cargo de José Ramón Gamo Rodríguez, especialista en audición y lenguaje, máster especialista en neuropsicología infantil y especialista en neurodidáctica, director pedagógico del Centro de Atención a la Diversidad Educativa (CADE), director técnico de la Fundación Educación Activa, director psicopedagógico del Proyecto Lumen -atención educativa y psicológica de un grupo de niños y adolescentes en Centros de Acogida, formador de profesores y conferenciante habitual en congresos del TDAH.

Aprovechemos la oportunidad de poder escuchar las importantes novedades que la neurología está aportando a la educación para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Esperamos contar con la presencia de las familias, el alumnado y el profesorado para seguir encontrando claves que favorezcan la mejora de la educación.

Esta inauguración oficial del curso 2016-2017 es una buena oportunidad para hablar de educación y compartir ideas y experiencias con toda la comunidad educativa.

HÁBITOS SALUDABLES Y ADOLESCENCIA

Consideramos fundamental impulsar la Escuela de Familias. Este es un elemento clave para que se pueda mejorar la educación de los hijos. Esta formación se pretende impulsar desde todos los ámbitos, el Instituto, las AMPAS y el Ayuntamiento. Queremos provocar un encuentro de las familias para mejorar la relación con los hijos y ayudarles a crecer con una buena educación. Durante este curso nos planteamos cuatro ámbitos de formación:

      1.-  Hábitos saludables: descanso nocturno, alimentación saludable, ejercicio físico y mental.

      2.- ¿Cómo aprende el cerebro?, ¿qué puedo hacer para mejorar mi aprendizaje?, ¿qué puedo hacer para mejorar las condiciones de aprendizaje de mi hijo?

      3.- Claves para entender al adolescente, claves para el autoconocimiento. La gestión de las emociones.

      4.- Cómo afrontar y resolver los conflictos con mis padres y con mis hijos: la comunicación.

El viernes día 28 de octubre a las 18 horas en el IES Hermógenes Rodríguez tenemos el segundo encuentro de formación de este curso. Uno de los elementos fundamentales para que nuestro alumnado y nuestros hijos puedan aprender más y mejor pasa porque tengan unos buenos hábitos saludables: alimentación, descanso, ejercicio físico y mental. 

COORDINACIÓN CON PRIMARIA 16-17: APRENDIENDO JUNTOS EN HALLOWEEN

Esta mañana hemos querido iniciar a lo grande las actividades de coordinación entre Primaria y Secundaria de este curso y, aprovechando la proximidad de la celebración de Halloween, nuestros alumnos de 1º ESO C, D y E han preparado una gymkhana para jugar con los chicos de 4º de Primaria. La actividad está enmarcada dentro del proyecto Breaking walls (rompiendo las barreras) que ya pusimos en marcha el curso pasado.

Como nos íbamos a juntar con unos 120 chicos entre el IES y el CEIP, nos hemos ido al Pabellón de Deportes Municipal. El juego ha consistido en 5 pruebas que tenían que superar los alumnos de Primaria bajo la supervisión de los de 1º ESO. Para resolverlas tenían que combinar una serie de habilidades que abarcan desde la destreza comunicativa en inglés, a las destrezas físicas, pasando por el desarrollo de la memoria y de la capacidad de razonamiento lógico, de resolución de problemas y el trabajo colaborativo por equipos.

Guess the character (adivina el personaje), Match the pair (combina las parejas), Fill the Monsters’ mouth (llena la boca del monstruo), Witch Bowling (bolos embrujados) y Puzzles han sido las pruebas en las que han participado.

Los chicos lo han pasado genial y han desarrollado sus habilidades  de una manera distinta a la habitual en las aulas ordinarias. Una vez más, hemos demostrado el  lema de que “juntos aprendemos mejor”, incluso independientemente de la edad.

Han colaborado en la actividad los profesores de Educación Física del CEIP Carrasco Alcalde y las profesoras de inglés del IES Hermógenes Rodríguez. Queremos agradecer muy especialmente la colaboración de Gema Zaragoza, profesora del CEIP el curso pasado que, aunque este año se ha trasladado a otro centro, sigue ofreciéndonos su ayuda y sus ideas.

APRENDIENDO A MIRAR EL ARTE CON FRANCISCO ARRÁEZ Y ANDRÉS CARMONA

Ayer  un grupo de 44 alumnos de 1º y 2º de Bachillerato han visitado en el Museo Municipal de Alcázar de San Juan la exposición de pintura y escultura La visión narrativa, de Francisco Arráez y Valentín Romero. Les han acompañado sus profesores de Filosofía, Andrés Carmona, y de Dibujo Técnico, Francisco Arrráez. No ha sido una visita corriente a una exposición, ya que en esta ocasión los alumnos han tenido como guía al autor de las esculturas, Francisco Arráez, que combina la actividad docente en el IES Hermógenes Rodríguez con la de escultor. Una larga trayectoria, tanto en la enseñanza como en la labor artística, le capacitan para ofrecer una visión del arte con un enfoque personal, práctico y didáctico. 

Técnicas pictóricas y escultóricas, materiales, percepción de la belleza, simbolismos, mitología, compromiso social y humor en el arte. Las implicaciones con la filosofía, la psicología y la sociología son evidentes. Una visión de conjunto que  nos ayuda a aprender a mirar las obras de arte de otra manera, abriéndonos a múltiples interpretaciones, tantas como espectadores haya. La habilidad de apreciar el arte necesita ser desarrollada y educada para poder disfrutarse.

PACO ARRÁEZ Y VALENTÍN ROMERO OFRECEN UNA VISITA COMENTADA A SU EXPOSICIÓN EN ALCÁZAR DE SAN JUAN

Si ya es poco habitual poder ver una exposición de las características de La visión narrativa  en nuestro entorno, menos habitual aún es poder disfrutar del lujo de que los propios artistas nos acompañen en un paseo por su mundo creativo, comentando con nosotros cómo se originó su proyecto, la ejecución de las obras, su intención narrativa y detalles que, a primera vista, escaparían al ojo del visitante.

Esta mañana en el Museo Municipal de Alcázar de San Juan, Paco Arráez y Valentín Romero, rodeados de compañeros y de amigos, no vamos a decir que han desentrañado los secretos de su visión narrativa pero, al menos, nos han dejado atisbar, como quien mira por el ojo de la cerradura, un universo creativo en el que las obras interactuan, dialogan unas con otras creando bosques de escenas e historias de la vida cotidiana y de la naturaleza con  una frescura que haría pensar que ambos trabajan juntos en el mismo taller. A veces, la complicidad entre los creadores salta la barrera de la distancia entre dos amigos que llevan años compartiendo vivencias y formas de ver la vida y reflejarla a través del arte.

Mañana domingo de 12:00 a 14:00 habrá otra visita para los que quieran asistir. 

Haciendo click en la imagen podéis ver las fotos de la visita de hoy.

PRIMERA REUNIÓN DE TUTORES DE GRUPOS CON PADRES

   En los próximos días tendrán lugar las siguientes reuniones de profesores tutores con los padres de sus alumnos. El calendario previsto es el siguiente:
- Lunes 17 de octubre a las 19,00 horas............. 1º y 2º de ESO
- Martes 18 de octubre a las 19,00 horas............ 3º y 4º de ESO, PMAR, FPB y Bachillerato.
   Todos los padres han recibido o recibirán la citación de su tutor para su reunión en el Instituto.

   Es importante la asistencia de los padres para tratar temas de especial interés en la educación de sus hijos. En esta reunión queremos poner énfasis en los temas siguientes:

1.- Todos los padres deben tener activado su avisos de faltas de asistencia por SMS en Delphos papás. Esta plataforma debe ser el eje de la comunicación de familias y Centro. El siguiente vídeo les explica de manera muy sencilla cómo activarlo.

2.- Recordamos que son necesarios los siguientes buenos hábitos:
- La puntualidad en la entrada al centro y a las siguientes clases.
- El necesario aseo personal.
- El mantenimiento de un Instituto limpio y digno.
- El alumno debe venir al Instituto después de haber desayunado bien. Un desayuno fuerte es la mejor garantía de un buen rendimiento.
- El hábito y disfrute de la lectura.


3.- La participación de los padres en la Asociación de Padres y Madres de Alumnos. Las actividades que se organizan desde el AMPA son un complemento de formación para alumnos y familias.

Este curso cumplimos veinticinco años y queremos hacerlo especial con la participación de todos: Alumnos, padres y profesores.