miércoles, 23 de mayo de 2018

CHARLAS INFORMATIVAS DE FP EN EL HERMÓGENES



Los días 14 y 21 de Mayo los alumnos de 4º de la ESO, 1º y 2º de Bachillerato y de FP Básica interesados en continuar estudios sobre la Formación Profesional han podido asistir en nuestro centro a una charla informativa del IES Azuer de Manzanares y de la EFA Molino de Viento de Campo de Criptana.
Los alumnos han podido conocer la oferta formativa de estos centros, así como la posibilidad de inserción socio-laboral de los ciclos que nos han presentado.
Muy interesante ha sido conocer de primera mano cuáles son las principales motivaciones que mueven a los alumnos a hacer estos ciclos. También se incidió en la importancia de que la formación profesional es una alternativa muy válida a estudios superiores de bachillerato o universitarios, y que una gran parte de los que la terminan encuentran una salida profesional en muy poco tiempo.
El IES Azuer destaca la nueva oferta de Grado Superior del Ciclo Formativo de Acondicionamiento Físico y la gran acogida laboral de sus alumnos. Por su parte desde la EFA de Campo de Criptana se acentuó la posibilidad de cursar la FP Dual en todos sus ciclos, pudiéndose simultanear el curso académico y las prácticas en empresas desde el comienzo del primer curso
En dichas charlas se ha recordado que para este curso el período de admisión es del 22 de Mayo al 26 de Junio. Como en años anteriores el procedimiento para solicitar plaza se llevará a cabo a través de la plataforma Delphos Papás.

FOMENTANDO LA CONVIVENCIA A TRAVÉS DE LOS TALLERES SOBRE IDENTIDAD Y EXPRESIÓN DE GÉNERO


En enero de 2017 se aprobó el "Protocolo de actuación dirigido a menores sobre identidad y expresión de género" en Castilla-La Mancha. En él se establece que los centros educativos, aparte de incluir en sus normas de convivencia,  organización y funcionamiento todos los aspectos que recoge ese protocolo,  deberán organizar y acoger actividades encaminadas a sensibilizar al alumnado sobre un asunto que afecta a la formación personal del alumnado y a la convivencia en los centros.

Continuando con la actividad realizada en el IES Hermógenes Rodríguez la tarde del 19 de abril para familias, maestros de Primaria y profesores de Secundaria con la Asociación Plural LGTBI Mancha Centro, durante los días 8 y 9 de mayo, la misma Asociación Plural desarrolló en el IES varios talleres de sensibilización con alumnos de 1º y 2º de ESO. 
Durante las sesiones, se aclararon conceptos relativos a la diversidad sexual y se llevaron a cabo dinámicas para que los alumnos comprendieran la necesidad de luchar contra la discriminación de los colectivos LGTBI y contra la violencia por razón de identidad y expresión de género u orientación sexual.

DONACIÓN DE ÓRGANOS: EL HERMÓGENES, UN CENTRO SOLIDARIO

España ocupa el primer puesto en donación de órganos en todo el mundo. Muchas son las iniciativas que hay que llevar a cabo para poder mantener este valioso puesto. Una de esas acciones se realizó en nuestro centro en la mañana del dos de mayo y corrió a cargo de personal del Hospital La Mancha Centro de Alcázar de San Juan.
Esta intervención se viene  realizando en estos últimos años con los alumnos de 4º de la ESO y sigue teniendo la misma validez y transcendencia. Los alumnos visualizan un vídeo donde se hace ver que todos podemos ser receptores y donantes de órganos. Posteriormente se aclaran conceptos que tienen que ver con el sentido altruista del hecho, así como la importancia del anonimato.
Esta actividad celebrada el pasado 2 de mayo sirve como punto de partida para que los alumnos puedan conocer algunas cuestiones básicas sobre el tema, debatirlo con sus familias y  puedan decidir si quieren o no ser donantes de órganos.

jueves, 10 de mayo de 2018

TERCER Y ÚLTIMO ENCUENTRO DE LOS INMORTALES


El miércoles 9 de mayo nos encontramos con la escritora Chiki Fábregas, autora de Me llamo Zoila. La protagonista es la hija de una elfa y de un humano. Zoila no ha pedido ser lo que es ni tener esas orejas. No ha pedido el poder de causar la muerte o curar heridas solo con el pensamiento, casi sin darse cuenta, ni leer la mente de otras personas, aunque hacerlo pueda facilitarle la vida. Su madre murió sin que los elfos hicieran nada para evitarlo y su padre humano los abandonó, a ella, y a su hermano mellizo. Solo su abuela, que los acogió como a sus hijos, se ha preocupado por formar una familia en la que hasta ahora han sido felices los tres.  Zoila tiene dieciséis años y le gustaría seguir yendo al instituto, preocuparse por los exámenes o mentir a su abuela para salir con un chico y volver un poco más tarde… Pero desearlo no es suficiente.
Me llamo Zoila es el tercero de los libros que compiten en esta segunda edición de Los Inmortales. El próximo viernes 18 se celebrará la votación para elegir la obra ganador. Recordamos que las otras dos son Erik Vogler de Beatriz Osés y El misterio de la habitación cerrada de Emilio Calderón. La actividad concluirá con la entrega del premio en un acto que celebraremos el viernes 25.



miércoles, 9 de mayo de 2018

KLEROTERION: de la Atenas del V a.C. a la Herencia del XXI


Los alumnos de 1º de Bachillerato A y B del IES Hermógenes Rodríguez han participado en el sorteo público del pleno vecinal con un kleroterion colaborando con el Ayuntamiento. 
Con el objetivo de implicar a la comunidad en la aplicación de los presupuestos municipales, el partido socialista llevaba los presupuestos participativos en su programa de gobierno. Se estudiaron varias formas para elegir a los ciudadanos que llevarían a cabo esta labor. El equipo de gobierno del Ayuntamiento de Herencia optó por remontarse a la Atenas clásica y hacer un guiño a la democracia directa en la que cualquier ciudadano podía tener la responsabilidad en las instituciones legislativas o judiciales saliendo elegido por sorteo.
Para realizar el sorteo en la Atenas clásica utilizaban el kleroterion, que era un bloque de piedra con una serie de ranuras ordenadas en filas. Cada ciudadano tenía un documento de identidad pinakion, que era una placa de bronce o de madera con su nombre grabado. Al empezar la Asamblea cada ciudadano introducía su placa en la ranura que quería. Una vez que todas estaban completas, un oficial de justicia (llamado archón) echaba bolas de bronce blancas y negras en un embudo de la parte superior del kleroterion. Las bolas bajaban por un tubo y eran mezcladas por un dispositivo de rotación. Luego, se iban extrayendo sucesivamente por la parte inferior. De arriba hacia abajo, se iba definiendo si cada fila de candidatos era aceptada como jurado. Si salía bola blanca, la fila de ciudadanos era incorporada al jurado. Si salía bola negra, era excluida. Y así sucesivamente hasta agotar el número de filas.
Para el sorteo en Herencia se ha diseñado un kleroterion con 150 ranuras (30 filas con 5 columnas A, B, G, D, E). Las placas son de madera enumeradas del 1 al 150. Estas placas se fueron insertando por todos los asistentes al sorteo en las ranuras del kleroterion. Para elegir las filas se utilizan el sistema de bolas. Se echan 30 bolas (27 negras y tres blancas) en un saquito negro, esto se conoce como la insaculación, de la expresión latina in sacculo (en el saquito), se remueven y se dejan caer por el kleroterion, las bolas blancas marcarán las tres filas que corresponderán a los ciudadanos elegidos. Como son trece ciudadanos, tantos como los concejales actuales, los elegidos corresponderán a las dos primeras filas completas de bolas blancas y a las tres primeros tablillas de la tercera fila con bola blanca.
Para saber a qué ciudadano corresponde cada tablilla que ha salido en el sorteo, se multiplica por 29 el número de cada tablilla seleccionada. Se multiplica por 29 porque es el número resultante de dividir el censo actual entre 150.
Este es el sistema aleatorio que se ha utilizado para elegir a los 13 ciudadanos que en tres sesiones plenarias decidirán el destino de los 30.000 € de los presupuestos participativos. Si algún ciudadano renuncia a su responsabilidad de formar parte de este pleno de ciudadanos se nombrará al siguiente o siguientes del censo electoral.
Todo este proceso se está realizando con la dirección y supervisión de la Universidad Carlos III de Madrid.



martes, 8 de mayo de 2018

MUSIQUEANDO: LA IMPORTANCIA DE LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN


El jueves 26 de abril el IES Hermógenes Rodríguez participó en  MUSIQUEANDO, Jornada de Música en la calle, compartida por muchos centros educativos de toda España, de Primaria, Secundaria, escuelas de Música y Conservatorios. El objetivo era dar a conocer lo que hacemos en las aulas de música de nuestros centros, para que todos pudieran verlo, escucharlo y disfrutarlo, en las calles y plazas de nuestro pueblo. 
MUSIQUEANDO 2018  se realizó el mismo día de manera simultánea en todo nuestro país, y en esta cuarta edición intervinieron más de 33.000 participantes. Fue una  fiesta de la Educación Musical, en la que quisimos poner de manifiesto LA IMPORTANCIA DE LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN.
Así, nuestro instituto, participó mostrando algunas actividades  y experiencias que  vivimos a diario en nuestras aulas. Contamos con las siguientes actuaciones:
1-Marcos Christan  Muresan (piano).
2-Alberto Díaz-Pacheco (piano).
3-Lectura del Manifiesto.
4- Milena Chalikyan (voz).
5- Flashmobe (Coreografia)
6- Where Have You Been---Rihanna (Coreografía)
7- Virginia Bolaños y Tatevik Kiziryan. Coreografía Remix .
8- Samoth (danza Griega colectiva).
9- Fin de fiesta (Virginia y Tatevik), coreografía para todos.

Esperamos que todos los que asististeis disfrutárais  y que la MÚSICA siga estando siempre presente en la educación y en nuestra vida.







miércoles, 18 de abril de 2018

HABLAMOS DE IDENTIDAD Y EXPRESIÓN DE GÉNERO

El Protocolo de actuación dirigido a menores sobre identidad y expresión de género define el concepto GENERO como el "conjunto de características sociales, culturales, políticas, psicológicas, jurídicas y económicas que la sociedad asigna a las personas de forma diferenciada como propias de hombres y mujeres." 

Así mismo, el Protocolo define IDENTIDAD DE GÉNERO SEXUAL como "la vivencia interna e individual del género tal y como cada persona la siente y auto determina, sin que deba ser definida por terceros, pudiendo corresponder o no con el sexo asignado al momento del nacimiento, y pudiendo involucrar la modificación de la apariencia o la función corporal a través de medios farmacológicos, quirúrgicos o de otra índole, siempre que ello sea libremente escogido."

El IES Hermógenes Rodríguez abre sus puertas a la Asociación Plural LGTBI Mancha Centro que, de la mano del Centro de la Mujer de Herencia, presenta este jueves 18 de abril a las 18:00 una charla a la que invita a familias, maestros de Primaria y profesores de Secundaria para visibilizar la realidad del alumnado trans y del resto de la diversidad sexual y de género y para dar las pautas que ayuden a dejar clara la posición contraria de los centros educativos a la discriminación por LGTBIfobia y contra cualquier tipo de violencia por razón de identidad y/o expresión de género u orientación sexual.