martes, 15 de octubre de 2019

I FESTIVAL "HERENCIA DE LAS PALABRAS" DE LA BIBLIOTECA MUNICIPAL DE HERENCIA


Del 22 al 26 de octubre, la Biblioteca Pública Miguel de Cervantes y el Ayuntamiento de Herencia, te invitan a disfrutar de quienes vienen a contarte historia en este Festival del Arte de la Palabra Dicha.

Un festival para disfrutar de la narración oral de cerca, la palabra hecha emoción, la risa sana. Se trata de un encuentro, tal y como ha declarado la concejala de Educación Mª José Sánchez-Rey, “con el que seguimos celebrando el Premio María Moliner, porque además esta semana coincide con la conmemoración del Día de la Biblioteca y porque además, quien viene a compartir sus historias lo hace tan bien, que lo suyo es arte”.


Por delante una semana para reír, remorir de risa, recordar, quedar en silencio por fuera tratando de que no se escuchen los adentros, y volver a la risa entre erotismos varios, misterios oscuros, amoríos locos, cotidianos maravillosos y soledades huecas con regusto dulce de la boca de los narradores FÉLIX ALBO, PEPE MAESTRO, ALICIA BULULÚ, JUAN VILLÉN Y SHEREZADE BARDAJI.


Sesiones para público adulto y joven, para bebés, para público familiar, para los centros educativos, para colectivos específicos, foros divulgativos para aprender más sobre los cuentos y el arte de contar historias, paseo campestre por la Sierra de la Horca aderezado con historias y leyendas, Gala del Lector y mucho más. Una completísima programación del 22 al 26 de octubre que puedes encontrar en www.herenciadelaspalabras.es

V EDICIÓN DE LA VUELTA AL COLE CONTRA LA LEUCEMIA INFANTIL


El viernes 25 de octubre de 12:35 a 14:00 el IES Hermógenes Rodríguez, el CEIP Carrasco Alcalde y los centros "El Picazuelo" y "Carpe Diem" de Herencia se unen al reto  LA VUELTA AL COLE  de la organización unoentrecienmil, para luchar contra la leucemia infantil recaudando fondos para la investigación.
La actividad se llevará a cabo alrededor del CEIP Carrasco Alcalde y en el campo de fútbol municipal.
                                           ¡PARTICIPA! ¡SOLO ES 1 €!

"Cada año se diagnostican 300 casos de leucemia infantil en España, el cáncer más frecuente en edad pediátrica, pero que se sigue considerando enfermedad rara.De estos casos, solo el 80% se cura.
Las estadísticas se mantienen desde hace 20 años. Y la única manera de avanzar en la cura de la leucemia infantil, es por medio de la investigación.

La Fundación Unoentrecienmil surge de la necesidad de darle la vuelta a esta estadística para conseguir que el 100% de los niños diagnosticados, se curen.
Por eso, cada año lanzamos un gran proyecto de investigación para que 10 de cada 10 niños sobrevivan a esta enfermedad.
Desde los inicios de Unoentrecienmil, se han financiado 8 proyectos de investigación, más de 700.000 euros invertidos en Becas de Investigación, Beca de Destino y Beca de Estudio de los beneficios del deporte en la curación del cáncer infantil."


lunes, 14 de octubre de 2019

ASAMBLEA DEL AMPA JESÚS RUIZ: PROGRAMA 10



PROGRAMA 10
Estimadas familias:
El PROGRAMA 10, es un proyecto de la dirección del centro apoyado por la Asociación de Padres y Madres “Jesús Ruiz” (AMPA), con el que se pretende dotar de recursos al centro para realizar actividades extraescolares y complementarias de las asignaturas que se imparten, dotar de equipamientos y materiales que se solicitan por el profesorado y mejorar las actividades de los diferentes departamentos.
En años anteriores, gracias a este programa, se compró material deportivo, instrumentos musicales, libros, equipo de sonido, se financiaron jornadas educativas, etc..
Queremos agradecer a los socios, el compromiso un año más, pero siempre es necesaria mayor participación por parte de las familias, no sólo en el ámbito doméstico, sino también como parte activa en el proyecto educativo del centro.
Por eso animaros a acudir a la próxima Asamblea que se celebrará el día 21 de octubre, a las 19,30 horas en el IES Hermógenes Rodríguez.
Los padres nos preguntamos si es necesario el AMPA, qué hace el AMPA con el dinero, los beneficios que nos reportan a nivel personal,….. la respuesta os las tenéis que dar a vosotros mismos, puesto que son nuestros hijos; y el AMPA es nuestra voz como padres en el Instituto. Sería también bueno preguntarse, si es justo que mi hijo tenga acceso a esos materiales aportados por el AMPA, libros, material deportivo, material para talleres como ajedrez, canastas de baloncesto, etc… o charlas que son pagadas al final por un grupo de familias, porque en ningún momento se hace trato discriminatorio, si se pertenece o no al AMPA para disfrutar de esos recursos.
10 EUROS NO SON OBLIGATORIOS, pero suponen una DIFERENCIA en cuanto a recursos que no llegan desde la administración y probablemente no suponga una sobrecarga en la economía familiar.
La inversión en educación, en tiempo y en dinero, es la mejor herencia que podemos dejar a nuestros hijos y a la sociedad.
El plazo del ingreso no está cerrado y se puede realizar en cualquier momento, ingresando 10 euros por alumno, en el siguiente número de cuenta:
ES83 3081 0616 0227 1211 6215
EURO CAJA RURAL  (Calle Carrasco Alcalde)

                                                                       JUNTA DIRECTIVA AMPA JESUS RUIZ


INAUGURACIÓN OFICIAL DEL CURSO 2019-2020



El próximo jueves 17 de octubre a las 19:00 en el Patio del Ayuntamiento de Herencia tendrá lugar la Inauguración Oficial del curso 2019-2020.
En esta ocasión será Don Santiago Ramos, Profesor de Educación Primaria, quien estará a cargo de la lección inaugural, que llevará por título "Reflexiones de un docente de a pie".
Aprovechamos desde aquí para unirnos a la invitación del Ayuntamiento de Herencia y animar a todos a la asistencia en este XVII Festival del aprendizaje a lo largo de la vida.

jueves, 3 de octubre de 2019

MÉDICOS DEL MUNDO: CHARLA SOBRE EXPLOTACIÓN SEXUAL Y CONSUMO DE PORNOGRAFÍA ENTRE ADOLESCENTES


El pasado viernes, 27 de septiembre, los alumnos de 4º de ESO, FPB 2 y 1º de Bachillerato del Hermógenes acudieron, acompañados por sus profesores, al Auditorio Municipal para asistir a la charla ofrecida por la ONG Médicos del Mundo sobre  explotación sexual y consumo de prostitución y pornografía entre los adolescentes. 
Al hilo de la charla, los alumnos también pudieron ver algunos vídeos de testimonios y de concienciación sobre estos temas.
Además, la ponente animó a que los propios alumnos hablaran para dar su opinión sobre estos asuntos de tanto calado en nuestra sociedad actual.

martes, 10 de septiembre de 2019

RECEPCIÓN DEL ALUMNADO DE VILLARTA DE SAN JUAN Y PUERTO LÁPICE

El servicio de transporte escolar para el alumnado de Villarta de San Juan y Puerto Lápice estará de nuevo a cargo de las empresas AISA y García Morato. Los dos autobuses harán la ruta completa parando primero en Villarta de San Juan y después en Puerto Lápice para el viaje de ida.

Fecha de inicio del servicio: 
Jueves 12 de septiembre.

Horario de salida el día 12 solo para alumnos de 1º ESO: 
Inicio de ruta a las 8:30 horas en Villarta de San Juan, parada en Puerto Lápice y llegada al IES Hermógenes Rodríguez para incorporarse a clase a las 9:20.

Horario de vuelta el día 12: 
Salida del IES a las 13:30 horas.

El resto de cursos se incorporarán el día 13 desde primera hora con horario completo. Los horarios de salida de los autobuses serán  los mismos del año pasado.

jueves, 11 de julio de 2019

LOTES DE AYUDA DE LIBROS 2019-2020

Publicamos los libros de texto que se entregarán a los alumnos a los que se haya concedido la ayuda para el próximo curso 2019-2020. 

Los alumnos a los que se haya concedido ayuda de RENTA 1 recibirán un lote de libros por un valor de 240 € y a los que se haya concedido ayuda de RENTA 2 recibirán un lote de libros por un valor de 140 €. En ambos casos se  indican también los libros que tendrán que adquirir por no estar incluidos en los lotes de ayuda.

Los lotes de libros se entregarán a los alumnos cuando empiece el curso escolar en septiembre. 

En caso de haber recibido ayuda de libros para el curso 2018-2019, será imprescindible haber devuelto el lote completo que se recibió o pagar los libros extraviados o deteriorados para poder recoger el lote del curso 2019-2020.

Se recuerda a las familias que los libros se entregan en régimen de préstamo y deberán ser devueltos en junio de 2020.









También volvemos a añadir el listado completo de libros de texto de todos los cursos para 2019-2020, ya publicado en otra entrada anterior. 
Para facilitar la adquisición de lotes a las familias, les informamos de que por orden de la Consejería de Educación, se mantienen los libros de los últimos cuatro años, con excepción de los que se han añadido por no tener libro en cursos anteriores o los que se han cambiado por haber dejado de publicarse. TODOS LOS CAMBIOS ESTÁN RESALTADOS EN EL SIGUIENTE ENLACE:







jueves, 27 de junio de 2019

PROCESO ESCULTÓRICO, CONFERENCIA DE FRANCISCO ARRÁEZ


El jueves 26 de septiembre de 2019 a las 19:30 en la sala Estafeta del Ateneo de Madrid, tendrá lugar la conferencia del profesor del centro Francisco Arráez, con el título Proceso escultórico.
"Una visión personal e interna de la obra escultórica desde el origen, desde la idea, hasta la ejecución final. Las preguntas, los miedos, las satisfacciones, las alternativas, las soluciones, las técnicas. Un recorrido por la mente del escultor, su taller y su obra."
Estáis todos invitados.


LIBROS DE TEXTO 2019-2020



Se mantienen todos los libros de texto del curso 2018-2019, 
a excepción de los resaltados.

miércoles, 26 de junio de 2019

SORTEO BICICLETA DE MONTAÑA


El viernes 21 de junio en la biblioteca del centro se celebró el sorteo de la Bicicleta de montaña que la empresa P&D regaló a los alumnos  por vender sus productos y conseguir dinero para sus excursiones. Actuó de secretario el orientador del centro Francisco Flores y se encargaron de la ruleta Laura Carrero y José Ignacio Cordero. El número ganador fue
062
Si alguien compró esta papeleta tiene hasta el 7 de julio para recoger la bici en el instituto.

LOS INMORTALES: ÚLTIMAS SESIONES



El tercer encuentro de los inmortales tuvo lugar en el Instituto San Isidro de Madrid, el más antiguo de España. Allí nos reunimos con la escritora Mónica Rodríguez, autora de Trumpet. 


Luego visitamos la exposición sobre la historia del Instituto San Isidro por el que pasaron desde Lope de Vega hasta los hermanos Machado, (pudimos ver sus notas). Comimos y pasamos la tarde en Xanadú.

Las votaciones para elegir al inmortal de este curso se realizaron el 24 de mayo en el Centro Joven, el ganador resultó ser Pedro Ramos al que se le entregó el premio en la fiesta celebrada el 7 de junio a las nueve de la noche en el Patio del Ayuntamiento.



EL ARTE DEL DOBLAJE: CHARLA Y TALLER


Dedicado especialmente a los alumnos de Artes escénicas, pero abierto a todos los interesados en el medio audiovisual, el departamento de Lengua organizó una charla informativa combinada con un taller en torno a la técnica del doblaje. La antigua alumna del Hermógenes, Isabel Abengoza, que actualmente se dedica profesionalmente al doblaje de series y películas y Cat Yuste escritora  y  creadora de un proyecto basado en la lectura de cuentos por actores de doblaje entusiasmaron a los más de cincuenta asistentes al taller que además hicieron sus primeras prácticas como actores de doblaje. La charla-taller tuvo lugar el 7 de junio en el salón de usos múltiples.


miércoles, 12 de junio de 2019

VIAJE A CARRANQUE Y XANADU


El pasado 7 de junio, los alumnos de primero de la ESO del IES Hermógenes Rodríguez, tuvieron la oportunidad de participar en una actividad realizada por el Departamento de Geografía e Historia (Elizabeth Ceamanos Ramón y Carlos Antonio Luna Perea) en colaboración con otras profesoras del instituto (Emilia Serrano Palacios y Gabriela García Blanco).
La actividad consistió en la visita al Parque Arqueológico de Carranque y al Centro Comercial de Xanadú. A lo largo de la misma, pudimos observar la felicidad de nuestros alumnos, al participar en una actividad de este tipo, la salida fuera del instituto, servía para completar su formación, y estaban dispuestos a no perderse prácticamente nada.


La llegada al Parque Arqueológico de Carranque, un yacimiento ubicado en el paraje de las Suertes de Abajo, en la comarca de la Alta Sagra (Toledo), junto al río Guadarrama, serviría para que nuestros alumnos iniciaran una primera toma de contacto con el entorno, saboreando el paisaje y la belleza del lugar. Tras realizar un desayuno rápido, los alumnos atenderían de forma ejemplar a las explicaciones de los guías del parque sobre el proceso de fabricación y la tipología de los mosaicos en el mundo antiguo; a continuación, procedieron a realizar un taller musivario, en el que nuestros alumnos realizarían su propio mosaico, siendo los resultados gratamente espectaculares. La finalización de esta actividad, daría paso a la parte más interesante de nuestra visita, el recorrido por el yacimiento arqueológico y el descubrimiento de su Historia.
El Parque Arqueológico de Carranque, presenta una datación del siglo IV d. C. y principios de V d.C., en dicho parque pudieron observar una gran cantidad de mosaicos y escuchar los análisis iconográficos e iconológicos de los mismos, que nos trasladarían desde el mundo de la metamorfosis de Ovidio, al dios Océano, o a la leyenda de Adonis. Tras ello, la visita continuaría por las excavaciones y los alumnos observarían restos de edificaciones y estructuras de época romana, ejemplo material de lo que sería la vida en la Hispania romana, fue el caso de los restos ya mencionados de la casa de Materno con sus ricos mosaicos, el Mausoleo familiar y el edificio palacial, que sería inicialmente una construcción agropecuaria y que con posterioridad sería reutilizada por visigodos, musulmanes y finalmente por cristianos, como atestiguarían los restos de la Ermita de Santa María de Batres.

En suma, cabría decir que la riqueza cultural que nos aporta este magnífico lugar, y en concreto al ámbito educativo convierte esta visita en un recurso más para favorecer el aprendizaje y desarrollo de los alumnos/as ya que ayuda a la comprensión y valoración de culturas pasadas mejorando el entendimiento de cómo ha evolucionado el mundo hasta el presente, observando manifestaciones del pasado.
En tal sentido, merece destacar el hecho de que se trabajaron paralelamente una serie de competencias básicas, que consideramos fundamentales para el proceso formativo de nuestro alumnado y que a nivel curricular encuadramos en 1º ESO, acorde con los temas relacionados con el mundo romano.

La primera de las competencias que se trabajó sería la del conocimiento e interacción con el mundo físico, ello a través de las actividades que realizamos en el yacimiento, en las que se fomentó la observación sobre la influencia que tiene la presencia de las personas en el espacio, su asentamiento, su actividad, las modificaciones que introducen y los paisajes resultantes….
La segunda competencia trabajada fue la social y ciudadana, al contribuir al conocimiento y evolución de las organizaciones sociales del pasado, como base para entender la sociedad actual.

Otra de las competencias trabajadas sería la cultural y artística, a través de la visita y el taller de mosaicos que realizaron, los alumnos pudieron conocer, comprender, apreciar y valorar críticamente diferentes manifestaciones culturales y artísticas, utilizarlas como fuente de enriquecimiento y disfrute y considerarlas como parte del patrimonio de los pueblos.

Finalmente, la salida se concluyó de forma sobresaliente combinando ocio y aprendizaje, puesto que como colofón visitamos el centro comercial Xanadú, donde comieron y pudieron conocer de primera mano este tipo de comercio, así como interactuar en el entorno, adquiriendo competencias de carácter social y económico.

(Texto e imágenes de Antonio Luna Perea)

miércoles, 5 de junio de 2019

CALENDARIO DE ENTREGA DE NOTAS DE FIN DE CURSO



Las notas finales del curso 2018-19 en la evaluación ordinaria de junio se entregarán en papel a los padres, madres o tutores/as legales del alumnado el martes 25 de junio de acuerdo al horario establecido en el documento adjunto. En dicha reunión, cada tutor/a informará a las familias, del consejo orientador y el calendario de pruebas de la evaluación extraordinaria de septiembre. 

También está publicado en la página web del centro: 



miércoles, 29 de mayo de 2019

¿QUÉ VOY A ESTUDIAR EL CURSO 2019-2020?


Seguro que todos tenemos alguna duda sobre asignaturas que no conocemos, el itinerario que más conviene cursar, la materia optativa que deseamos hacer, la asignatura que nos facilitará el estudio en el futuro. Hay muchas dudas e interrogantes que hemos de solucionar antes de que acabe el presente curso.


Para eso están el Departamento de Orientación y Jefatura de Estudios. Durante los meses de mayo y junio se tiene charlas con grupos de ESO y Bachillerato y con sus familias con el fin de ayudar a la elección de materias optativas, itinerarios y bachilleratos para el curso 2019 - 2020. Todos los alumnos y familias recibiréis suficiente información para que hagáis una buena elección en la matrícula.
Para una buena elección es fundamental la participación de los padres, por ello hemos citado a las familias de los alumnos a reuniones informativas de orientación académica.
Os dejamos una información básica que creemos de utilidad para alumnos y familias.
1.- El ordenamiento legal con el decreto de curriculo de Castilla-La Mancha.
2.- La distribución de materias de 1º a 3º,  Primer Ciclo de ESO.
3.- La distribución de materias de 4º ESO.
4.- Un resumen de la optativas de ESO.
5.- La distribución de los dos cursos de Bachillerato.
6.- Resumen de las reválidas de 4º ESO y 2º Bachillerato.
7.- Ciclos formativos de grado medio y superior.


lunes, 27 de mayo de 2019

CUÉNTAME TOLEDO



El viernes 24 de mayo, los alumnos de 2º ESO junto con algunos alumnos de 4º ESO y 2º de Bachillerato en compañía de los profesores Alberto Domínguez (Religión) Alejandro Contreras (Historia) y Antonio Luna (Historia), visitaron la ciudad de Toledo, una ciudad llena de Historia, Arte y fervor religioso, una ciudad que fue ejemplo de tolerancia religiosa y de convivencia entre diferentes culturas.


Con esta actividad, organizada por el Departamento de Geografía e Historia junto con el de Religión, se ha conseguido tratar algunos temas del currículo como la presencia de los visigodos en la península. También nos sirvió la visita para que los alumnos conocieran algunos de los edificios emblemáticos del arte gótico, como la catedral o el monasterio de San Juan de los Reyes, además de otros edificios significativos como la Sinagoga del Tránsito, que sería mandada construir por Samuel-ha-Leví Abulafia (almojarife en la corte del rey Pedro I de Castilla) y que en la actualidad es el Museo Sefardí.

En una visita que nos llevó toda la mañana y parte de la tarde, los alumnos realizaron diversas actividades de aprendizaje en las que mezclaron la aventura y el ocio pudiendo comprobar las singularidades de esta ciudad.

La visita se inició en la Sinagoga del Tránsito o Museo Sefardí donde los alumnos atendieron a las explicaciones de sus profesores y observaron uno de los edificios en los que la comunidad de judíos se reunía. En este edificio nos encontramos también con objetos de dicha comunidad. Tras la visita al Museo nos fuimos por las calles estrechas e irregulares de Toledo hacia la Plaza de Zocodover donde nos esperaban dos guías para realizar una gymkhana por los lugares más singulares de la ciudad. Los alumnos mediante pistas tenían que buscar fechas o restos arqueológicos siendo esta una manera muy amena de aprendizaje ya que las guías les iban diciendo las particularidades históricas más importantes en cada momento. 

Tras esta gymkhana bajamos hasta el Puente de San Martín donde les esperaba una de las actividades que más les gustó. Se trataba de cruzar el río Tajo en tirolina. Después nos fuimos a comer y los alumnos disfrutaron de tiempo libre que aprovecharon para recorrer las calles de la ciudad y comprar algún obsequio simbólico propio de Toledo. Por último visitamos el Monasterio de San Juan de los Reyes en el que los alumnos pudieron escuchar nuevamente las explicaciones de sus profesores y ver algunos de los más importantes elementos del arte gótico.

En definitiva un día inolvidable para ellos y todos los profesores que les acompañaron en este maravilloso viaje hacia el conocimiento…
(Texto e imágenes facilitados por el Departamento de Geografía e Historia)



miércoles, 22 de mayo de 2019

NUESTROS ALUMNOS ARRASAN EN LA COMPETICIÓN DE ROBÓTICA PARA ALUMNOS DE SECUNDARIA DE LA UCLM

La Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad de Castilla-La Mancha celebró el viernes17 de mayo las Jornadas de Ingeniería Industrial que incluyeron las ya clásicas competiciones de robótica y de coches eléctricos solares Lego dirigidas a estudiantes de Educación Secundaria y a las que este año se sumaba como novedad una competición de visión por computador. 
Unos 200 alumnos de Secundaria de centros de Castilla-La Mancha, entre los que se encontraba el IES Hermógenes Rodríguez, participaron en las competiciones.
Una vez más, los equipos del Hermógenes, dirigidos por sus profesores Javier Talavera y Vicente Sales , cosecharon éxitos que , no por haberse hecho ya habituales, dejan de ser impresionantes.
1er clasificado en robots luchadores de sumo, (1º de Bachillerato): una modalidad en la que los alumnos, agrupados por equipos, compiten entre sí con el autómata diseñado y programado por ellos mismos para luchar por expulsar del tatami al del equipo adversario.

1er clasificado en visión por computación, (1º de Bachillerato): una prueba novedosa en la que los alumnos deben conseguir que un ordenador equipado con una cámara sea capaz de localizar, el mayor tiempo posible y de forma automática, una serie de pelotas de diferentes tamaños y colores en la escena vigilada.

4º clasificado en coches eléctricos solares, (4º de ESO): una competición en la que los vehículos eléctricos provistos con placas solares, diseñados y construidos por los propios participantes, disputan una carrera a contrarreloj en la que tienen que subir rampas de diferentes desniveles y superar diversos obstáculos. 






martes, 21 de mayo de 2019

VISITA AL AULA DE LA ENERGÍA DE VILLACAÑAS CON 2º DE ESO



El pasado lunes 13, los alumnos de 2º ESO visitaron el Aula de la Energía que Iberdrola tiene en Villacañas.
Con esta actividad, organizada por el Departamento de Física y Química, se ha conseguido tratar el tema de La energía, del currículo de 2º ESO de una manera diferente, saliendo fuera del aula, con la colaboración de un monitor externo al instituto, que les explicó qué es la energía, por qué se necesita, cuántos tipos hay, cuál es la diferencia entre renovables y no renovables. También con la ayuda de maquetas, cómo se obtienen y transforman distintas fuentes de energía renovables (aerogenerador, células fotovoltaicas, térmicas) .




Los alumnos aprendieron a cuidar el medio ambiente, valorando el uso de las energías renovables, y el consumo responsable, comprendiendo la importancia que tiene en el desarrollo y futuro de nuestra sociedad.

Después se visitó el parque eólico próximo a Villacañas dónde se comprobó lo aprendido con las maquetas. Y por último, de regreso al instituto, pasamos por las lagunas de Villafranca, donde el monitor nos explicó las características de estos humedales manchegos, y pudimos  apreciar y disfrutar de esa Naturaleza, que tan cerca tenemos, que debemos cuidar y que muchas veces olvidamos.
Y como siempre, fueron felicitados por lo bien que se habían comportado.