jueves, 25 de febrero de 2016

LA CONSPIRACIÓN DE LOS LECTORES


Los libros, las palabras y los lectores han salido hoy de las aulas del Hermógenes para encontrarse en los pasillos, el recreo y la calle. Todo el alumnado al que le gusta leer han conspirado a favor de la lectura, del encuentro con los personajes que les apasionan, de las criaturas que les emocionan, de las frases que construyen sus pensamientos y emociones.
Los que llevamos en el Hermógenes casi 25 años hemos vivido esta mañana uno de esos momentos mágicos que seguro que se va a guardar en la memoria poética del instituto.
Durante la semana se ha ido preparando esta conspiración. Textos de libros reconocidos por los lectores, mensajes invitando a la lectura y a formar parte de la LCDLL han recorrido las paredes del Hermógenes.
Hoy, veinte minutos antes de finalizar la tercera hora de clase de la mañana, el alumnado lector ha salido de la clase con su libro de lectura y se ha concentrado en el distribuidor de la planta baja del Hermógenes. En pequeños grupos o individualmente se ha sentado a leer por toda la planta baja y las escaleras del instituto. Se ha creado un ambiente de lectura y de magia en el IES. Ha sido inspirador ver a más de 100 alumnos de diferentes edades leyendo en absoluto silencio, sentados en bancos o en el suelo, en las escaleras o en la entrada a la cafetería del centro.
Al llegar el momento del recreo, el resto del alumnado ha quedado impresionado con esa imagen de más de 100 compañeros sentados leyendo, caras de asombro y una respuesta de silencio y de respeto que ha impresionado a quien escribe estas líneas. Durante el recreo han seguido leyendo y comentando y compartiendo sus lecturas.
A las 11'30 h todos los lectores se han concentrado junto al Pensador para acabar con una foto de grupo.
Varias lecciones hemos aprendido con esta conspiración silenciosa y elocuente. Una de las más importantes, la necesidad de que los libros salgan a la calle, de que los lectores se hagan visibles para atemperar la barbarie, con frecuencia el silencio de los que tienen mucho que decir queda en nada porque la calle la ocupan sólo las palabras huecas, las voces y los mensajes vacíos. Ha sido una gran metáfora de la realidad que vivimos en nuestra sociedad.
Gracias a todos los alumnos y profesores que con un gesto tan sencillo han creado un momento de inspiración. Esperamos que sea el principio de la gran conspiración de los lectores.

miércoles, 24 de febrero de 2016

INFORMACIÓN PARA LOS ALUMNOS DE 4º DE ESO


Los alumnos de 4º de ESO han de participar en el proceso de admisión de alumnos para el curso 2016-2017. Para reforzar la información que han recibido en su aula, ponemos a disposición de la comunidad educativa los siguientes documentos:
1.- Estudios de Bachillerato
2.- Reseña de la materia Anatomía Aplicada
3.- Diseño del curso 4º de ESO.

lunes, 22 de febrero de 2016

CURSO DE AJEDREZ

Jugar una partida de ajedrez es pensar, elaborar planes y también tener una pizca de fantasía”. David Bronstein.

 En el IES Hermógenes Rodríguez ha empezado esta tarde el primer curso de ajedrez organizado por el AMPA Jesús Ruiz. Un grupo de 18 alumnos en el Aula de Arte con Luis Miguel Monreal, maestro de ajedrez, están aprendiendo además a concentrarse, a pensar y a conocerse.

El curso se celebra los lunes de 17 h a 19 h. Si estás interesado en incorporarte al curso, puedes hacerlo el próximo lunes 29 de febrero comunicándolo al director del IES.

Esta actividad es una muestra de las posibilidades de colaboración que tienen las familias con el centro educativo para mejorar la educación de sus hijos.  

Este curso más de 120 familias forman parte del AMPA, una Asociación que quiere hacer visible la importancia de la educación y de tener una Asociación fuerte para poder implicarse con éxito en una buena oferta complementaria para los alumnos: cursos, talleres, conferencias, etc. La Asociación está colaborando en la orientación académica y profesional del alumnado de 2º de bachillerato y está planificando nuevas actividades para los próximos meses. La transformación de las escuelas necesita el compromiso activo de las familias.

Si todavía no forma parte del AMPA, puede incorporarse con una cuota de 10 € anuales por familia. Además de las ventajas educativas, las familias del AMPA tienen descuentos importantes en academias y tiendas.

viernes, 19 de febrero de 2016

UN VIAJE POR LA CULTURA INGLESA CON NICK DE BURLINGTON BOOKS


Los alumnos del IES Hermógenes Rodríguez no tuvieron sus clases de inglés normales el miércoles y el jueves. Además de sus profesores habituales, estos días ha estado con ellos Nick, profesor de Burlington Books, un galés que ha disfrutado con nosotros dando a conocer la cultura inglesa entre nuestros alumnos. Los chicos de 1º y 3º ESO y de  1º y 2º de Bachillerato han pasado un rato estupendo aprendiendo sobre algunos detalles de la vida y la historia de Gran Bretaña.
En estos dos días hemos tenido siete sesiones con Nick con varios grupos diferentes que, desde el nivel más básico de 1º de ESO hasta el avanzado de 2º de Bachillerato, han seguido las charlas de Nick en inglés sin ningún problema, con algo de miedo al principio, pero enseguida relajados porque Nick hace sus clases divertidas y comprensibles. Ahora los chicos del Hermógenes saben cuál es el origen de la bandera británica, cómo se preparan algunos platos tradicionales, por qué en Gran Bretaña se conduce por la izquierda, de dónde procede en nombre del famoso Big Ben y otros detalles más, aparte de un montón de vocabulario nuevo.
Para todos ha supuesto una gran experiencia, posible gracias al ofrecimiento de Burlington Books, que nos ha traído esta actividad al centro de manera gratuita por estar utilizando en clase los libros de su editorial. Desde el Hermógenes agradecemos la colaboración a Nick y a Burlington Books y felicitamos a todos nuestros alumnos por el interés que han mostrado en la actividad y por su alto nivel de participación.
"¡Qué chicos tan majos!", comentó Nick al terminar.









jueves, 18 de febrero de 2016

EXPOSICIÓN "MUJER Y DEPORTE"

El IES Hermógenes Rodríguez en colaboración con el Centro de la Mujer del Ayuntamiento de Herencia acoge la exposición “Mujer y Deporte”. Es un proyecto desarrollado por el Instituto de la Mujer de Castilla-La Mancha con la finalidad de promover el acceso de las mujeres a las actividades deportivas en condiciones de igualdad con los hombres. 
El objetivo de esta exposición es reflejar una imagen positiva de las mujeres en el deporte, exenta de estereotipos, que presente a deportistas que sirvan como modelos de éxito personal y profesional.


La exposición muestra un gran número de deportistas y disciplinas deportivas. Se ha contado con la colaboración de la Dirección General de Deportes y de las Federaciones y Delegaciones Deportivas en la selección de las deportistas que aparecen en la exposición.
 Consta de 57 fotografías en las que se muestra a las deportistas compitiendo en sus diferentes modalidades deportivas así como entrenando y mostrando los éxitos conseguidos. Junto a la imagen y un breve currículum, se recogen unas pequeñas entrevistas en las que algunas de las deportistas explican sus aficiones, sueños y aquello que les ha supuesto la práctica del deporte en sus vidas. 
 La exposición se puede visitar hasta el día 1 de marzo por las mañanas en horario escolar de 8’30 a 14’30 h y los lunes y martes de 17 a 19 h., o en cualquier otro horario concertando la visita.


JOSÉ Y ANA CORRALES, UNIVERSIDAD TRANSFORMADORA


Nueva presencia de antiguos alumnos del Hermógenes. La última visita ha sido la de dos de los tres hermanos Corrales Díaz-Pavón. Tres personas brillantes que ya han terminado sus estudios universitarios. Una demostración de cómo los estudios son un instrumento de transformación familiar y social. José y Ana nos han dado una visión muy enriquecedora sobre su paso por la Universidad. José Corrales ha estudiado Filología Hispánica en la UCLM, actualmente está cursando un Máster Universitario. Ana ha estudiado Psicología en la universidad complutense y tras terminar sus estudios se encuentra en espera de los resultados del PIR (psicólogo interno residente, una oposición similar al MIR, aunque ésta para titulados en Psicología).


Ambos han animado al alumnado a continuar la formación al terminar los estudios de bachillerato, ya sea a través de estudios universitarios o de formación profesional de grado superior.

Sus intervenciones se han centrado en aclarar  a los alumnos de 2º de bachillerato conceptos como Créditos , Becas MEC, Becas de Colaboración, etc, así como lo importante que es compaginar la vida académica con otras cuestiones tan interesantes como la asistencia a actos culturales, deportivos,...  que enriquecen personal e intelectualmente..



José también nos ha mostrado un aspecto muy interesante sobre la vida universitaria a través de las distintas formas de participación mediante la representación y el asociacionismo estudiantil.

miércoles, 17 de febrero de 2016

FORMEMOS UN EQUIPO: APÚNTATE A BALONCESTO


¿Quieres aprender a jugar al baloncesto? 
¿Te gusta jugar pero no tienes equipo?
¡Ahora es el momento de formar un equipo para practicar tu deporte!
¡No lo dudes! ¡Tu también puedes formar parte!
Puedes apuntarte en la Secretaría del centro, en Jefatura de Estudios, en Dirección o hablando con tu profesor de Educación Física.

martes, 16 de febrero de 2016

PRESENTACIÓN DEL CENTRO A NUEVOS ALUMNOS DE BACHILLERATO

Como parte del proceso de admisión de nuevo alumnado para el curso 2016-2017, continuamos recibiendo a padres y alumnos procedentes de los distintos centros de la localidad y de las localidades cercanas que consideran la posibilidad de pasar a formar parte de la familia del Hermógenes el curso que viene.
En esta ocasión hemos recibido a los padres de algunos alumnos del Seminario Menor y del Colegio Nuestra Señora de la Merced de Herencia que cursan este año 4º de ESO y desean continuar sus estudios de bachillerato en el IES Hermógenes Rodríguez.
Es importante conocer la oferta educativa, las distintas modalidades de bachillerato, la variedad de asignaturas entre las que podrá optar el alumno. Pero igual de importante es conocer el tipo de convivencia que se respira en el centro, las actividades complementarias encaminadas a perfeccionar la formación de nuestros jóvenes en ámbitos que van más allá de la mera preparación académica: la formación en valores tan fundamentales como la solidaridad, el respeto a las diferencias, el trabajo en equipo o el sentido de pertenencia a la comunidad. 
Un tipo de formación que, como centro de referencia para todos los alumnos de Herencia, Villarta de San Juan y Puerto Lápice, el IES Hermógenes Rodríguez es capaz de ofrecer, como lleva haciéndolo ya desde hace 25 años, con excelentes resultados tal como lo demuestran los cientos de titulados que han salido desde nuestras aulas y cursan ahora con éxito carreras universitarias o se han incorporado ya al mundo laboral en las más variadas especialidades y en todas las partes del mundo.

sábado, 13 de febrero de 2016

PILAR ÁLVAREZ OLIVER, ENCUENTRO INSPIRADOR

Siguen las visitas y los encuentros con el alumnado de 2º de bachillerato y también con el de 4º de la ESO. 
Pilar Álvarez Oliver ha sido durante 6 cursos alumna del IES Hermógenes Rodríguez. Hoy ha vuelto a su instituto para tener un encuentro con el alumnado de ciencias de 2º de bachillerato y el que cursa física y química de 4º de la ESO. Pilar Álvarez está estudiando 1º de Enfermería en Ciudad Real. En el encuentro les ha hablado de su experiencia en el Hermógenes, de su constancia para superar las dificultades y cumplir sus objetivos. 





Remedios Pérez, la profesora de física y química presente en el aula, ha destacado la trayectoria académica y la fuerza de voluntad que ha demostrado Pilar para lograr estudiar lo que quería.


Pilar los ha animado a seguir esforzándose para conseguir estudiar lo que quieren, a no renunciar a sus sueños, aunque siempre teniendo un plan B por si no consiguen la nota. Les ha explicado los trámites a seguir una vez aprobada la PAEG, las clases en la Universidad, las asignaturas de la carrera y sus contenidos, contestando a las preguntas de los alumnos. 



Y, además, nos ha dejado clara la ilusión con la que ha empezado esta nueva etapa y se ha mostrado muy contenta con el encuentro con el alumnado del Hermógenes  y que espera que les sirva de estímulo.




jueves, 11 de febrero de 2016

LOS PRÓXIMOS BACHILLERES EN LA UNIVERSIDAD

En la mañana del 11 de febrero, alumnas y alumnos de 2º curso de Bachillerato han visitado el campus universitario de Ciudad Real. Han sido recibidos por los profesores responsables del Vicerrectorado de Alumnos y agasajados con un regalo y un desayuno.
En el Paraninfo han sido informados sobre aspectos generales como reserva de plaza, matriculación, becas, residencias universitarias, estudios y plazos administrativos.
Después, desde las 11,30 horas hasta las 13,10 se han distribuído en diversos grupos para visitar la facultad de su elección: Letras, Ingenierías, Químicas, Magisterio, Medicina, Informática. Cada alumno ha tenido la oportunidad de aclarar sus dudas sobre sus futuros estudios.
Les han acompañado Remedios Pérez, Francisco Flores y Félix Patiño, profesores del Instituto.

viernes, 5 de febrero de 2016

EL HERMÓGENES EN TELEVISIÓN

Cada día hay más de 150 clases en las aulas del Hermógenes, esto ya es una fiesta, pero hay días como hoy en que las actividades y los encuentros se multiplican y enriquecen la vida del Instituto. A primera hora las cámaras de Castilla-La Mancha Televisión han grabado la exposición "la publicidad de mis abuelos" para el programa "Ancha es Castilla-La Mancha". Un grupo de alumnos de 4º de la ESO y varias personas mayores han sido protagonistas recorriendo la exposición. La grabación se emitirá en el programa de mañana viernes entre las 19'15 y las 20'00 horas. El Hermógenes quiere ser un punto de encuentro de toda la Comunidad y ofrece sus actividades para que puedan ser visitadas por las familias y por todos los ciudadanos.



A la hora del recreo Francisco Díaz-Pavón, Jefe de la Policía Local, ha tenido un encuentro con el alumnado de bachillerato que realizará labores de protección civil el día del Ofertorio. Alumnos del Hermógenes colaboran cada curso en los desfiles con los Gigantes y Cabezudos.
A la misma hora veinte alumnos interesados en el ajedrez se reunían con Julián Moreno-Manzanaro el Presidente del AMPA para concretar el curso de iniciación al ajedrez que empezará después de Carnaval.

A las 13 horas el alumnado de 1º de la ESO ha asistido al espectacular Desfile de Carnaval que organiza cada curso el CEIP Carrasco Alcalde. Con el tema del agua todo el Colegio ha dado una lección más de imaginación y de ingenio para darle al Carnaval de Herencia un hermoso desfile de colorido e ilusión. Los alumnos de la ESO han vivido un momento fantástico de encuentro con sus antiguos compañeros y maestros. El Hermógenes quiere seguir reforzando la coordinación primaria-secundaria y facilitando la relación de los dos centros públicos de la localidad.

(pinchar en la imagen para ver más y avanzar con las flechas a la derecha)

Terminada la jornada ordinaria un buen número de profesores ha continuado con su formación e innovación pedagógica: Seminario Méthodos. El departamento de inglés del Instituto nos ha presentado su proyecto de innovación, un proyecto fundamentado en la necesidad de cambiar los métodos de enseñanza para que ningún alumno se quede fuera del sistema. ¿Cómo? Convirtiendo la rutina de la clase en un juego, para que aprendan sin darse cuenta, en grupos colaborativos, construyendo realidades virtuales, paseando por la cultura anglosajona, siendo continuamente los protagonistas de la clase, en definitiva, jugando y participando. Hemos terminado con una práctica en la que los profesores nos hemos convertido en alumnos y hemos jugado y disfrutado como niños. Las profesoras de inglés han demostrado que se puede trabajar en proyectos comunes, que se puede enseñar con otros métodos, que se pueden romper los límites de las aulas y de las materias, que es posible jugar y aprender. Hoy se han abierto ventanas para nuevos aires educativos. Ha sido muy enriquecedor ver el entusiasmo y la pasión de un grupo de profesoras que están dedicando muchas horas de su tiempo libre a explorar nuevas posibilidades educativas y a compartirlas con sus colegas. Estas cosas también las tiene que conocer toda la Comunidad Educativa. Pasadas las 19 horas el Hermógenes cerraba sus puertas, 11 horas después de haber empezado su jornada.

miércoles, 3 de febrero de 2016

CRECE LA FAMILIA DEL HERMÓGENES

Estamos a primeros de febrero y ya estamos dando la bienvenida a los nuevos miembros que se incorporarán a la familia del Hermógenes en el próximo curso. 
La sala de Usos Múltiples del instituto está repleta de madres y padres de los alumnos que llegarán el curso que viene a 1º de ESO.  La mayoría con la incertidumbre de lo nuevo, de lo desconocido. Unos cuantos ya conocen el terreno porque tienen hijos en algún curso este año. Otros son parte de la familia desde hace mucho tiempo porque ya ellos mismos estudiaron en estas mismas aulas y poblaron estos mismos pasillos. 

La mayor parte son de Herencia pero también hay algunos de Puerto Lápice y mañana vendrán los de Villarta de San Juan. Todos tienen un punto de referencia en común: el IES Hermógenes Rodríguez es su instituto.
Queremos despejar todas sus dudas. Intentamos anticiparnos a ellas. ¿Cómo se integran los recién llegados en el nuevo centro? ¿Tienen problemas con los mayores? ¿Se llevan bien entre todos? ¿Cómo se adaptan a los espacios, a los horarios, a las nuevas asignaturas? ¿Qué tipo de atención especial reciben para ayudarles a su incorporación? ¿De qué manera se informa a los padres sobre la asistencia y el progreso de sus hijos? ¿Qué actividades se organizan en el IES aparte de las clases normales? 
Una conversación distendida, imágenes de los alumnos en el instituto y en actividades extraescolares, turno de preguntas de los padres... Ya es bastante tarde pero, al terminar, algunos todavía se aventuran a echar un vistazo a los patios exteriores. Saben que esta será su casa durante los próximos años y están deseosos de conocerla.
La próxima semana deberán hacer la preinscripción desde casa a través de Internet o en la Secretaría del centro si lo prefieren así. En junio harán la matrícula definitiva y tendremos ocasión de encontrarnos de nuevo y comentar los pormenores del nuevo curso. De momento, pueden seguir la vida del Hermógenes a través de este blog y, por supuesto, tienen las puertas abiertas para venir a conocernos mejor. 

ROMPIENDO LAS BARRERAS ENTRE PRIMARIA Y SECUNDARIA: OTRA CLASE DE INGLÉS TODOS JUNTOS

En la  mañana del lunes 1 de febrero, los alumnos del IES Hermógenes Rodríguez han compartido nueva experiencia con los alumnos del CEIP Carrasco Alcalde. Esta vez ha sido el grupo de 2º ESO A el que ha preparado actividades con las que pasar un rato divertido y a la vez educativo con los niños de 1º A de Primaria.
Los alumnos del IES han desarrollado una clase, parte en inglés parte en español, con el tema Means of Transport  durante la que les han explicado el vocabulario y han realizado ejercicios con ellos haciéndoles participar.
Ha resultado nuevamente muy gratificante. Muchas gracias a los profesores del CEIP por facilitarnos estos contactos que resultan tan enriquecedores, educativos y divertidos para todos.


lunes, 1 de febrero de 2016

ENTREVISTA A ANDRÉS CARMONA Y ANTONIO FONSECA, AUTORES DEL LIBRO "PROFESOR DE SECUNDARIA"

Andrés Carmona y Antonio Fonseca, autores del libro "profesor de secundaria"
En el aula de filosofía del IES Hermógenes Rodríguez tenemos un interesante y sugerente encuentro con Andrés Carmona y Antonio Fonseca, autores del libro “profesor de secundaria, claves para lograr la autoridad en el aula educando por competencias” para hablar de educación y hacerles una entrevista que acerque a todos los lectores su visión de la educación y de varios de los temas que se desarrollan ampliamente en libro. Los autores han respondido generosamente el extenso cuestionario que hemos preparado los redactores del blog. Esperamos que la entrevista sirva a los lectores para conocer mejor a los dos profesores y les resulte sugerente para una posterior lectura del libro.

¿Qué es para vosotros la educación?
Es un término muy complejo que puede abordarse desde múltiples perspectivas. En el contexto en el que nosotros nos movemos, podríamos decir que consiste en lograr que el alumnado adquiera una serie de competencias necesarias para desenvolverse como individuo autónomo en su sociedad de referencia.
¿Cuál es el papel de la escuela en el siglo XXI?
De acuerdo a lo anterior, la escuela del siglo XXI debe hacer que el alumnado adquiera esas competencias necesarias que decíamos antes para ser autónomos en la sociedad en la que vivimos en el siglo XXI, no en la sociedad del siglo XX ¡o incluso en la del XIX!
¿Cuál sería el perfil de un profesor del siglo XXI?
Alguien preparado para educar a su alumnado en esas competencias, lo que implica dominarlas él mismo y estar formado para enseñarlas adecuadamente. Hoy en día no basta con ser un experto en una materia, sino que hacen falta otras capacidades, destrezas, etc., que podríamos llamar “competencias docentes”: un saber-hacer para enseñar en el siglo XXI, y que incluye, por ejemplo, dominar las nuevas tecnologías, saber idiomas, manejar emociones, etc.
Cuando sacasteis las oposiciones no os pidieron muchas de las competencias que se requieren ahora, ¿Por qué tendríais que actualizaros y saber idiomas, o manejar las nuevas tecnologías?
Porque sin eso no se puede educar al alumnado para que sea competente en el mundo actual. Por ejemplo, en la edad media, para poder acceder al conocimiento, tanto para enseñarlo como para aprenderlo, era necesario saber latín, porque todo el saber estaba escrito en latín. Hoy en día, el latín del siglo XXI es el inglés, nos guste o no. Y ese saber ya no está en las bibliotecas tradicionales solamente, está en internet y se accede con las nuevas tecnologías. Si entendemos que un profesor en la edad media tenía que saber latín, es fácil comprender que uno del siglo XXI debe saber idiomas y nuevas tecnologías.
Andrés Carmona Campo, profesor de filosofía
del IES Hermógenes Rodríguez
¿Por qué habéis decidido escribir un libro con este contenido?
Al principio estaba dirigido al profesorado novel, al que empieza o quiere empezar en la enseñanza. Queríamos ofrecerle consejos muy prácticos, desde la experiencia, que no están en otros libros o cursos, para que no se llevara sorpresas ni metiera la pata en sus primeros días. Con el tiempo, nos dimos cuenta de que lo íbamos escribiendo resultaba útil para todo el profesorado, no solo para el que empieza, porque todos los cambios en la Educación requieren de un reciclaje o actualización de todo el profesorado, también del más veterano.
¿Por qué lo escribisteis juntos?, ¿compartís todo el contenido del libro?
Porque los dos teníamos el mismo interés en escribir algo dirigido a quienes empiezan y compartir nuestras experiencias para que fueran útiles a quienes quisieran leerlas. Además, coincidíamos en muchas cosas. No obstante, no estamos de acuerdo en todo, pero era más lo que teníamos en común que lo que no, por eso decimos hacerlo entre los dos. Además, el trabajo cooperativo es otra de las apuestas del libro, y el propio libro es un ejemplo de ello en su elaboración.
¿Es un libro para ser leído por alumnos y padres?
Principalmente, es un libro de profesores para profesores, porque está orientado de forma muy práctica a los docentes y su trabajo diario. No obstante, hay ideas generales sobre la educación, el proceso de enseñanza-aprendizaje, etc., que puede ser también útil para padres, alumnos, y cualquiera que, en general, tenga cierto interés en la Educación.
Antonio Fonseca Morales, profesor de
educación física del IES Hermógenes
¿Es un libro de autoayuda para profesores noveles?
No. Es más, rechazamos la literatura de autoayuda, como decimos en la introducción del libro. Si por autoayuda entendemos que es un libro en el que el docente novel (y el veterano) va a encontrar consejos prácticos y útiles para su trabajo diario, sí puede serlo. Pero si por autoayuda entendemos lo que se vende bajo esa etiqueta en las librerías, entonces no, no es un libro de autoayuda. La literatura de autoayuda viene a decirte que cualquier cosa es posible solo con imaginarla, ser positivo y sonreír por las mañanas, sin más que eso o si acaso con ayuda de algún principio “mágico” o pseudocientífico, y nosotros no pensamos eso.
¿Cada maestrillo tiene su librillo o pueden tener un libro común?
Ambas cosas son necesarias y complementarias. Hay aspectos comunes, principios generales, que es bueno y deseable que todo el profesorado tenga en común. Pero luego cada docente es particular y tiene su forma concreta de personalizarlo y adaptarlo a su forma de ser y de enseñar, y ahí lo que vale para uno no tiene que servir, necesariamente, para otro. Pero creemos que se podría decir lo mismo casi de cualquier disciplina científica, artística o deportiva.

UN ALUMNO DEL HERMÓGENES OBTIENE EL TERCER PREMIO DEL CONCURSO DE FOTOGRAFÍA DE SAN ANTÓN


La creatividad y el talento de los alumnos del Hermógenes no para de recoger recompensas. El alumno de 2º ESO A, Juan Fernández-Baíllo Rodríguez de Tembleque ha obtenido el tercer premio del XV CONCURSO DE FOTOGRAFÍA REGIONAL SAN ANTÓN 2016, organizado por la asociación de vecinos del barrio de San Antón y Santa Lucía de Herencia. La temática del certamen ha sido, por supuesto, ANIMALES (desde pulgas a elefantes), según reza la convocatoria. Desde aquí, queremos dar la enhorabuena a Juan y animar a todos a la participación, porque si hay algo que no falta en nuestros alumnos es el talento, sólo hay que animarse a demostrarlo. ¡Bravo, Juan!