EL HERMÓGENES CAMPEÓN EN ROBÓTICA: ROBOTS LUCHADORES DE SUMO

En el Frontón Cubierto del Polideportivo Puerta de Santa María de Ciudad Real y organizado por  la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad de Castilla-La Mancha se celebró el miércoles, 4 de mayo la VI Competición de Robótica dirigida a estudiantes de Secundaria y Bachillerato.
El concurso consta de tres jornadas. Durante las dos primeras los profesores de la universidad dan un curso acelerado de robótica a los alumnos y en la tercera jornada es la competición propiamente dicha.
El viaje a estas tres jornadas se ha realizado utilizando el automóvil particular de Javier Talavera, el de José Román y el de algunos padres de alumnos que se han turnado.
Este año han organizado el concurso en tres modalidades. Robots luchadores de SUMO con plataforma LEGO NXT que se enfrentan en combates; dos robots en un tatami de 90 cm de diámetro tienen que buscarse y empujarse mutuamente. El primero en salir del tatami pierde.
La segunda modalidad es de robots rastreadores bajo plataforma ARDUINO cuya misión es seguir una línea negra sobre fondo blanco hasta llegar al final en el menor tiempo posible.
La tercera modalidad es de robots cuadrúpedos bajo plataforma ROBOBUILDER que deben completar un circuito y salir de un laberinto en el menor tiempo posible.
El departamento de TECNOLOGÍA del IES Hermógenes Rodríguez ha participado en las tres modalidades con equipos formados por los siguientes componentes:
1. Taller de Robot Lego NXT
Profesor Responsable: Mª Cruces Carrión Vera
Alumno 1: Sonia García del Estal (1ºBAC)
Alumno 2: David Aranda Álvarez (1º BAC)
Alumno 3: Mercedes Aranda García-Escribano (4º ESO)
Alumno 4: Laura Fdez. de la Puebla Gómez-Lobo (4º ESO)
2. Taller de Robot Cuadrúpedo Robotbuilder
Profesor Responsable: José Román Fdez.-Baíllo Díaz-Meco
Alumno 1: Alberto García Gallego-Alberto (1º BAC)
Alumno 2: Santiago Tabasco Heredero (1º BAC)
Alumno 3: Diego Martín Buitrago Leal (4º ESO)
Alumno 4: Zouahir Khouya (4º ESO)
3. Taller de Robótica con Impresión 3d y hardware libre Arduino
Profesor Responsable: Francisco Javier Talavera Lomas
Alumno 1: José Luis Bermúdez Díaz-Pavón (1º BAC)
Alumno 2: Diego Pavón Pavón (1º BAC)
Alumno 3: Nerea Aranda García (4º ESO)
Alumno 4: Pedro Privado Pavón (4º ESO) 

El equipo de NXT SUMO quedó en primer puesto. Los otros dos equipos, aunque no llegaron a la final, hicieron una más que aceptable participación.

La competición comenzó a las 17.30 horas. Participaron alrededor de 150 alumnos de 14 institutos de Enseñanza Secundaria de la provincia de Ciudad Real. Durante la misma, se llevaron a cabo de forma paralela las competiciones de las tres modalidades. En el concurso de robots luchadores de sumo participaron 60 alumnos procedentes de 13 institutos. En la competición de robots cuadrúpedos participaron 40 alumnos, agrupados por equipos, de nueve institutos con robots cuadrúpedos programados por los alumnos. En la modalidad de robots rastreadores participaron una docena de institutos con 54 alumnos.

Los robots participantes en las distintas competiciones, abiertas al público en general, han sido diseñados y programados por los propios alumnos de Secundaria participantes, después de realizar durante el mes de abril un curso de iniciación a la automática y robótica en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales del Campus de Ciudad Real.

Después de ocho años participando en distintas competiciones de robótica, cada vez está más claro que los beneficios para los alumnos que participan son enormes: trabajo en equipo, confianza en sí mismos, afán de superación, trabajo y esfuerzo como herramientas para alcanzar los objetivos, estimulación de la imaginación, etc. En los sucesivos cursos, sin duda el centro seguirá ofreciendo todo el apoyo necesario para hacer posible esta actividad.

                                                         Fotos y vídeos gentileza de Cruces Carrión.

Y también ofrecemos aquí el reportaje completo y la entrevista en el canal DIFHERENCIATE.

"YO, ANIMAL", UNA NUEVA PROPUESTA ARTÍSTICA DE FRANCISCO ARRÁEZ, ESCULTOR Y PROFESOR DEL IES HERMÓGENES RODRÍGUEZ

CON EURÍPIDES Y PLAUTO EN SEGÓBRIGA

El pasado 13 de abril 50 alumnos del Hermógenes acompañados de los profesores de clásicas, Antonio Aranda y Manuel José Díaz-Pacheco, se encontraron con más de 1.000 alumnos de otros centros educativos de toda España para visitar Segóbriga y asistir a la representación de dos obras de teatro dentro del XXXIII Festival Juvenil de Teatro Grecolatino de Segóbriga

A las 10 de la mañana iniciamos la visita del Parque Arqueológico recorriendo sus espacios más representativos: teatro, anfiteatro, termas y foro. La visita estuvo dirigida por dos alumnas de 1º de bachillerato: Paula Díaz-Meco y María García-Parrado.

A las 12 horas asistimos a la magnífica representación de la tragedia de Eurípides "Andrómaca" puesta en escena por el Grupo Alezeiateatro del Colegio Maravillas de Benalmádena (Málaga).

A las 15 horas el mismo grupo de teatro nos hacía disfrutar con la obra "el sorteo de Cásina", comedia de Plauto.

Tragedia, comedia, historia y el encuentro con alumnos de otros centros marcaron una Jornada que demuestra que los alumnos disfrutan conociendo el pasado y viendo teatro.

Os dejamos un amplio reportaje fotográfico de la visita a Segóbriga.

APRENDIENDO EN EL PARQUE DE ATRACCIONES

Alumnos de francés y tecnología de 4º de la ESO y 1º de bachillerato del IES Hermógenes Rodríguez disfrutaron el pasado 29 de abril de un maravilloso día en el Parque de Atracciones acompañados por sus profesoras Teresa Octavio y Cruces Carrión que les explicó el funcionamiento de algunos de los "monstruos" donde se montaron, viviendo gratas sorpresas y conociendo gente de diferentes puntos del país, así como un grupo francés que visitaba el parque el mismo día.

MANO A MANO, EL IES HERMÓGENES RODRÍGUEZ Y EL CEIP CARRASCO ALCALDE AUNANDO ESFUERZOS

Continuando con el programa de actividades para facilitar la transición entre Primaria y Secundaria, el lunes 25 de abril los alumnos del CEIP Carrasco Alcalde  han vuelto a visitar las aulas del IES Hermógenes Rodríguez. 

Esta vez han sido los alumnos de 4º de Primaria, acompañados por su tutora Silvia Fernández Ares y por la profesora en prácticas Andrea Cabezuelo, por cierto, antigua alumna del Hermógenes, los que han acudido al IES y aquí han sido recibidos por los alumnos de 2º ESO y su profesor de Educación Plástica y Visual, Sergio Escobar.

En el transcurso de la visita, los alumnos de 2º ESO han impartido para sus compañeros de Primaria una clase sobre perspectiva y también les han dado información sobre las pinturas prehistóricas de las Cuevas de Altamira y su importancia en la  historia del arte y en el patrimonio artístico de la humanidad.

Tanto los alumnos de Primaria como los de Secundaria se han mostrado muy interesados en la actividad y lo han manifestado con su alto nivel de participación y de implicación. Para los profesores de ambos centros ha sido una experiencia increíble porque una vez más se demuestra que la enseñanza supera los límites del aula y es una tarea de toda la comunidad en la que todos tenemos que trabajar al unísono para llegar a una formación integral del alumno basada en los valores de la solidaridad y la colaboración.

MYTHOS QR

Las XX Jornadas de Educación y Sociedad EDUCA 21 cuentan con su exposición dedicada  a la mitología y el arte. La exposición presenta 26 cuadros de tema mitológico, cada obra tiene su QR que enlaza con el vídeo elaborado por los alumnos de 3º de cultura clásica y los alumnos de latín de 4º de la ESO. Los mitos han sido seleccionados por el alumnado de estas dos materias. Dioses, héroes y personajes mitológicos que sufren metamorfosis por la envidia o la compasión de los dioses.

Para visitar la exposición conviene llevar el móvil con una aplicación (BIDI, ScanLife...) que permita leer el código QR y cascos para escuchar bien el mito. Cada vídeo tiene una duración de unos dos minutos. Cada obra tiene una par de preguntas básicas relacionadas con el mito y el cuadro que facilitan el recorrido y el aprovechamiento de la exposición.

La visita la puede realizar uno individualmente o bien contar con la guía de los profesores de clásicas y el alumnado. Hoy han comenzado las visitas guiadas, un grupo de 1º de la ESO y otro de 4º han podido conocer los mitos a través del relato de los alumnos de latín de 4º de la ESO.

La exposición está abierta a la comunidad en horario de mañana y la tarde del martes de 17 a 19 horas. Si algún grupo quiere visitar la exposición en otro horario puede concertar la visita. El Hermógenes invita a los centros educativos de la localidad para que visiten MYTHOS QR.

DRONES EN EL HERMÓGENES

Esta mañana nos han visitado dos profesores de la Escuela de Ingeniería Minera e Industrial de Almadén, Angela Carrasco, Secretaria de la Escuela y Pedro García Zamorano, topógrafo y profesor. de ingeniería geológica. Han tenido un encuentro con el alumnado de ciencias e ingeniería de bachillerato. 

Primero han presentado la Escuela de Ingeniería, su oferta formativa y algunos de sus últimos proyectos. En segundo lugar, Pedro García Zamorano ha centrado su intervención en los drones. Ha explicado el origen de su nombre, procede del inglés y significa "zángano" por la similitud con el zumbido de las abejas. Es una tecnología que se utiliza desde finales del siglo XIX con fines militares, aunque en los últimos años se han multiplicado sus usos civiles y se han abaratado extraordinariamente. Están destinadas sus aplicaciones a las tres D inglesas: dull (aburrido), dangerous (peligroso) y dirty (sucias).

Finalmente ha centrado su intervención en la aplicación de los drones en la minería y la importancia económica y social de este sector y el gran desconocimiento que hay en la sociedad del peso económico de la minería, "lo que no se cultiva, debe ser extraído de la tierra".

Terminada la fase teórica todo el grupo ha salido al patio y se han realizado prácticas de vuelo con el dron que traían los profesores. Es una nueva tecnología para unos nuevos ingenieros y que está pendiente de desarrollo en numerosos ámbitos. Cerraba su intervención recordando al alumnado que muchas de las profesiones que tendrán en su etapa profesional todavía no se conocen.

Este encuentro se enmarca dentro del programa de orientación académica dirigido al alumnado de bachillerato del IES.