Andrés Carmona Campo es
profesor en el IES Hermógenes Rodríguez desde el año 2007. Imparte las
asignaturas del Departamento de Filosofía como son Historia de la Filosofía,
Filosofía, Ética, Educación para la Ciudadanía y Valores Éticos. Recientemente
ha terminado el Máster Universitario de Filosofía, y hemos aprovechado para que
nos lo cuente.
Pregunta: Hace muy poco
has acabado el Máster Universitario de Filosofía, ¿qué es, exactamente?
Andrés:
Un Máster es un estudio de postgrado. El sistema educativo español distingue
entre la educación primaria, la secundaria (ESO y bachillerato) y la superior.
Dentro de la superior, está el Grado Universitario, el Máster y el Doctorado.
Pues bien, yo lo que he hecho es el Máster, que es una formación como
especialista más allá del Grado.
Pregunta: ¿Y en qué
consiste?
Andrés:
Es como el Grado pero con un mayor nivel de profundidad y especialización. Son
estudios, en cierto modo, preparatorios del Doctorado, algo así como una iniciación
a la investigación, que es lo que luego se hace en el Doctorado. Consiste en
varias asignaturas centradas en el tema del que sea el Máster.
Pregunta: ¿De qué era tu
Máster?
Andrés:
De Filosofía. Concretamente, es el Máster Universitario en Filosofía Teórica y
Práctica de la UNED, y yo hice la especialidad en Filosofía Práctica.
Pregunta: ¿De qué va esa
especialidad?
Andrés:
Es todo lo referente a la rama de la filosofía práctica: la ética, la filosofía
política, la filosofía del Derecho, la estética, etc. Es la parte de la
filosofía que más me gusta, aunque también me gusta bastante todo lo relativo a
la filosofía de la ciencia.
Pregunta: ¿Cómo se
estudia en el Máster?
Andrés:
Igual que el Grado, hay diferentes asignaturas, y cada una de ellas tiene su
forma de evaluación y de preparársela. En algunas hay exámenes y en otras hay
trabajos de investigación. Y al final, el Trabajo de Fin de Máster.
Pregunta: ¿Qué es eso?
Andrés:
La última asignatura del Máster es el Trabajo de Fin de Máster (TFM). Consiste
en preparar un trabajo de investigación acerca de algún tema relacionado con la
especialidad del Máster. Al hacerlo, tienes que demostrar que has aprendido las
técnicas de investigación necesarias: a buscar y manejar bibliografía, a comentar
textos, a organizar y presentar la información, a usarla críticamente, a
presentar una hipótesis de trabajo y analizarla, etc. Y, al final, redactas el
trabajo y lo entregas a un Tribunal de tres profesores que son los que te
evalúan. Esa evaluación es oral: un día vas allí y tienes que defender tu TFM
delante de ellos, después te hacen preguntas y al final te dan la nota.
Pregunta: ¿Sobre qué
tema iba tu TFM?
Andrés:
Sobre laicidad. El título era: “Lacidad: Debates contemporáneos en Filosofía
Política”. Se trata de una investigación sobre el estado de la cuestión del
pensamiento sobre la laicidad en los últimos años. Lo que he hecho ha sido
investigar distintas teorías acerca de la laicidad por parte de varios
filósofos y sociólogos, buscando sus puntos de acuerdo y sus diferencias y
elaborando después algunas conclusiones. Para eso, tuvo que buscar el
pensamiento de estos autores en sus libros y artículos de revistas
especializadas, resumirlos, esquematizarlos, compararlos, etc., y luego
redactar todo. En total, investigué a una docena de autores, más o menos: Henri
Peña-Ruiz, Jean Baubérot, Catherine Kinztler, Micheline Milot, Charles Taylor,
Jürgen Habermas, Paolo Flores D’Arcais, Reyes Mate, Gonzalo Puente Ojea, Rafael
Díaz-Salazar, Antonio García Santesmases y Dionisio Llamazares. Entre otros,
porque esos solo son los principales, luego había más.
Pregunta: ¿Tiene que ser
difícil, verdad?
Andrés:
A ver, tiene su dificultad, claro, pero cuando te gusta no se te hace difícil,
sino estimulante. Un TFM consiste en gran parte en leer y trabajar con textos,
y a mí eso me encanta. Tal vez, lo más difícil fue que algunos de los autores
que tenía que trabajar no tenían su obra traducida al castellano y tuve que
leerlos en francés, como fue el caso de Jean Baubérot. Pero, bueno, eso también
me gustó, porque el francés es un idioma que hacía mucho que no lo leía y me ha
servido para refrescarlo.
Pregunta: ¿Y cuál fue tu
nota, si no es indiscreción preguntarlo?
Andrés:
Me da un poco de vergüenza, pero sí, vale: fue un 10.
Pregunta: ¡Enhorabuena! ¿Y
ahora qué vas a hacer?
Andrés:
Como ya he terminado el Máster, ahora voy a seguir con el Grado de Derecho, que
lo empecé hace años pero lo dejé a medias para estudiar otras cosas.
Pregunta: ¿Por el Máster?
Andrés:
No. Después de acabar el Grado de Filosofía hice las oposiciones y las aprobé.
Justo después empecé el Grado de Derecho. Pero más adelante lo simultaneé con
el Grado de Antropología Social y Cultural, que es una carrera muy bonita.
Luego hice el Máster también, y ahora quiero continuar con Derecho. Y
perfeccionar mi inglés, que es otra cosa que tengo pendiente.
Pregunta: ¿Pero todo eso
te hace falta para ser profesor de Filosofía en el instituto?
Andrés:
No, no. Para ser profesor de Filosofía basta con el Grado en Filosofía. Lo que
pasa es que me gusta estudiar y aprender cosas nuevas, y por eso hago todo lo
otro. Además, pienso que es muy bueno para el profesorado no perder el punto de
vista del estudiante. Yo soy las dos cosas: soy profesor de filosofía y evalúo
a mi alumnado, pero por otro lado soy estudiante y otros me evalúan a mí. De
esa forma sigo sintiéndome estudiante y eso me ayuda a comprender mejor a mi
alumnado y sus dificultades para estudiar, para aprender, para aprobar, etc., y
así creo que puedo ayudarles mejor porque yo paso por lo mismo: preparar
exámenes, estudiar, hacer resúmenes, esquemas, los nervios del examen, etc. Eso
me facilita ponerme en el lugar de los estudiantes porque, en realidad, sigo
siendo uno más.
Pregunta: Pero, un
momento: entre estudiar y tu trabajo, ¿te queda tiempo para algo más?
Andrés:
Sí, sí, claro que sí. Todo es cuestión de organizarse, planificar y aprovechar
bien el tiempo. Una hora de trabajo bien aprovechada, por ejemplo, da mucho más
de sí que cuatro horas mal echadas. Lo importante es tener las cosas claras,
saber lo que realmente te gusta y dedicarte a ello. Así no te cuesta tanto y
disfrutas haciéndolo. Y te sobra tiempo para otras cosas.
Pregunta: Pues gracias,
Andrés, y que te vaya bien en tus estudios.
Andrés:
Muchas gracias a vosotros.
