17 de octubre de 2019, 19:00
horas, patio del Ayuntamiento.
Comenzamos
oficialmente la andadura del curso con el testimonio de un maestro que acaba de
jubilarse y que no dejará de ser maestro.
El alcalde, Sergio García –
Navas, dio la bienvenida a los asistentes y mencionó lo mucho que ha cambiado
la educación en Herencia: los muchos servicios a la sociedad del Colegio, el
compromiso con el entorno del Hermógenes, las actividades del colegio
Mercedario o la novedad del Seminario menor, ahora mixto.
La concejala de Educación, Mª
Josefa Sánchez – Rey, presentó al ponente, recordando a Santi como una persona
siempre ligada a su profesión, acompañado siempre de Paula, su compañera de vida y profesión.
Santiago Ramos, se presentó
como un profesor de a pie, humilde y con experiencia. Planteó su ponencia sobre
los siguientes puntos:
1.- Una mirada atrás: Recuerda
lo ocurrido en el curso 1983-84, su primer año como funcionario docente: Se
eliminó la pena de muerte, la selección española endosa el 12-1 a Malta,
fallece don Hermógenes Rodríguez, el número de alumnos que cursaban educación
secundaria era muy corto, no había inmigrantes en nuestras aulas, no había instituto
en Herencia.
2.- La tarea del enseñante: se
muestra de acuerdo con la necesidad de la motivación al alumnado y va más allá
al afirmar que quien debe motivarse especialmente es el enseñante, el profesor debe creer en lo que está
haciendo, hay que inculcar la pasión por aprender.
Ante la dicotomía de
instrucción – educación, es necesaria la formación de los docentes en
competencias propias de educación, tan importantes como la formación
científica.
3.- El trato que una sociedad
da a sus docentes ¿es un indicador de su nivel de desarrollo? Recuerda los
países con sistemas educativos de referencia, Canadá, Finlandia, Alemania y
extrae una serie de puntos comunes de todos ellos:
ü Hay
una fuerte selección de entre muchos candidatos docentes. Muy bien considerados
y pagados.
ü Leyes
de educación consensuadas y con pocos cambios.
ü Autonomía
de los centros.
ü Consideración
de la enseñanza primaria como una etapa fundamental.
ü Preponderancia
de la escuela pública.
4.- Plantea unas propuestas de
mejora:
o Una
ley de educación consensuada y con proyección a largo plazo en el tiempo.
o Más
coordinación entre los diferentes niveles educativos y entre los compañeros de
un mismo centro.
o Trato
preferencial a la FP con implicación de las empresas.
o Dar
a cada alumno la formación idónea para sus necesidades personales.
Termina con unos detalles
esperanzadores:
Tenemos muchos estudiantes en
las universidades.
Los docentes son honrados,
profesionales y están bien valorados.
La relación maestro – alumno es
la base de la enseñanza, por encima de las leyes, de los medios y de las
teorías.
Y por último recuerda una máxima
que se repite mucho en el IES Hermógenes Rodríguez: Para educar a un niño hace falta toda la tribu.
